二年级下语文阶段练习与评价
班级姓名。一、遨游拼音世界。
páng xiè bào yuàn bèn zhuō cǎi xiá
xiàn mù fǔ muō yóu yù tàn wàng
二、你能学我样吗？
例：骆驼、愉快。
三、把我带回家。
苹果菊花老鹰荷花鸭梨柿子燕子松树天鹅。
1. 水果。
2．飞鸟。3. 植物。
四、照样子改写句子。
1．含羞草被主人种在一只精致的花盆里。（改成“把”字句）
2. 海水把美丽的贝壳冲到了沙滩上。（改成“被”字句。）
五、照样子连一连。
我温和地说你怎么随便把我的练习册借给别人？”
妈妈紧张地说我不该总是夸耀自己。”
姐姐生气地说别怕，你做得对。”
小羊惭愧地说狼来了！”
六、排一排，理一理。
）一下课，我就拿起黑板擦，开始擦黑板。
）嘿！我为什么不踏在椅子上擦呢？
）由于个子矮，我踮起脚来仍然擦不着。
）今天我做值日生。
）我摸摸头皮，皱了皱眉头，目光突然落在一把椅子上。
）想着就连忙跑过去，搬来椅子，踏上去，不一会儿，就把黑板擦干净了。
二年级下语文阶段练习与评价。
班级姓名。一、书海遨游。
小鹰和小鸡。
小鹰和小鸡刚出蛋壳时， 几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠（chánɡ）。
小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气；也常常离开树阴，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫（jiǎo）健的身影映（yìnɡ）入大江。
小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾（tenɡ）几下，跟同伴们争几粒草籽（zǐ）尝尝。
小鹰长大了，它常常翱（áo）翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠（yōu）在鸡窝旁。
1、圈出正确读音：“几乎”的“几”读（ jī jǐ ）2%
2、根据短文，填上合适的词语：8%
的翅膀的空气
的阳光的身影。
3、读读划出的句子，联系上下文给词语选择合适的解释。3%（在括号内打“√”
整天。从早到晚每天。（
尽收眼底 全部都放在眼睛里能看到全部的景物。（
风吹草动。 指风吹过，草摇动的景象。（ 比喻出现了一些情况。（
4、小鹰和小鸡有什么不同的想法？用“——划出小鹰的想法，用“~~划出小鸡的想法。2%
5、读句子，用句中的加点词语造句：2+3%
小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。
1）我一回到家，就。
2一就。二、看图写话
题目： 小猫画鱼。
要求：1、 仔细看图，想象一下，小猫是如何画鱼的，结果画成了吗？
2、 根据图意写一个小故事，做到语句通顺、连贯，不写错别字。
二年级语文下阅读练习卷
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小学二年级 下 语文期末练习卷
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二年级下语文连词成句练习卷
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