放风筝（第二课时）
三年级语文教案。
一、学习目标。
1、知识与技能：能正确有感情的朗读课文。能用自己的话描述天空中“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。
2、情感与态度：激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣，热爱生活。二、教材分析与处理重点。
引导学生理解体会课文中对放风筝具体过程的描写感受孩子们放风筝时的喜悦心情。难点：引导学生对天空中的形态各异的风筝进行想象。
创新点：有层次叙述画面内容，融入自己合理的对天空中风筝的想象。空白点：
用假设创造空白，假如你也在放风筝，你都看见了什么？你什么心情？（三）教具的选择与使用目的：
挂图，帮助学生直观性观察画面，易于理清观察顺序，叙述有层次。三、教学过程：
环节。教师活动（时间）学生活动（时间）
启动环节。同学们，你们喜欢放风筝吗？请学生说一说他是怎样放风筝的。（与生活实际相联、兴趣导入）1/
谈体会、谈感受2/学习环节出示挂图指导看图顺序。
提出读文要求，找出哪些是想象，哪些是画面中存在的。
引导学生重点理解“花花绿绿”“各式各样”词语的意思及文中的作用引导学生重点理解体会“放风筝”一段。
**对照学习。
找出主要人物及他们在做什么大声读课文。
议一议、谈一谈读、画、谈、再读16/巩固环节。
引导学生看图，帮助学生组织语言，让学生做到**结合。
找出能体现“我”放风筝时的急切心情，喜悦之情的句子，让生读2/
想象自己假如也在放风筝时的动作、语言、神态，结合画面说一说（创新、空白点）
学生再读9/反思小结。
提示本节课的学习方法。
1、多读，体会放风筝时的喜悦之情2、想象自己置身其中的心情，语言，动作。2/
学生谈本节课收获1、看图方法。
2、学会想象，使文章生动3/
研究体验作业。
布置写“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景1/
写片段（课外）用时合计10/30/
三年级教案《放风筝》第二课时教后记
学习必备欢迎 三年级教案 放风筝 第二课时教后记。2019年2月20日星期四晴 放风筝 第二课时教后记。一 启发谈话，导入新课。也许昨天放学时，我就有言在先，如果明天早晨第一节咱们把课文学完，从下午第二节起就带着同学们到临淄区广场放风筝。所以，同学们回家对课文进行了认真预习，就连学习最差的同学也已把...
三年级语文教案 《赵州桥》第二课时
三年级语文教案。1 教材分析。赵州桥 是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点 桥名 设计建造者 建造年代。第二段讲赵州桥的坚固 雄伟。这与它的独特设计是密不可分的。围绕 设计 这...
三年级上册《风筝》第二课时学案
三年级上册 风筝 第二课时学案。一 导入新课 巩固生字新词2 说说课文介绍了孩子们与风筝间哪些情景？做风筝 放风筝 找风筝 二 自主学习。找出课文中描写心情的词语和句子，谈谈自己的体会。2 理解词语。憧憬凌空大惊失色倏地垂头丧气。3 说说 我们 的心情有什么变化？找出文中相关的句子。4 把你的感受送...