第六课时。
导学目标：1.掌握进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。掌握用乘除混合运算来解决实际问题。
2.培养学生的观察能力，提出问题和解决问题的能力。
3.在交流中，培养学生的合作意识、评价意识。让学生积极参与学习新知识的活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣。
导学重点：掌握用乘除混合运算来解决实际问题。
导学难点：掌握用乘除混合运算来解决实际问题。
1、导学案。
1、课件出示情境图。
谈话：“请你仔细观察，你发现了什么？你能提出什么数学问题？”教师根据学生的回答，板书出问题：今天最多有多少人上塔观光？
2.小组合作，解决问题。
“今天最多有多少人上塔观光？”你会解决这个问题吗？
（1）请学生说出算式，教师板书：28×39=
（2）学生独立思考，用自己喜欢的方法进行解决。
（3）学生在小组内交流，把自己的想法和做法说给同学听，进一步进行研究。
3、小组汇报，共享成果。
2、课堂检测。
计算并验算。
3、课堂小结新课标第一网。
本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？
板书设计。乘除混合运算应用题。
今天最多有多少人上塔观光。
28×39=1092（人）
教学反思。
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