第八课时。
教学内容：例9.完成做一做和练习十三的3---5题。
教学目的：使学生进一步掌握“除法的两种应用。”
教学过程：一新授。
例9: 看图写出两个除法算式。
1 . 可以先在黑板上贴出8个球拍平均分成4份，每份是几个？应。
该怎样分？让学生在黑板上分一分，板书：8÷⑷＝指名填写。
2 再贴出8个球拍，提问：每两个一份，可以分成几份？又怎样分？
指定学生在黑板上分一分。板书：8÷⑵＝指名填写。
3 再引导学生比较两个图，使学生看到表示分法的图是一样但这两个算式，表示的意思相同吗？ 让学生把想出的不同分法用算式表示出来。
二巩固练习。“做一做”p页上的题目。
1. 第一题，让学生看图。自己根据图意写出两个除法算式。每题做完后师检查 。然后再集体订正。
2. 第二题，师可以先让学生独立完成，师行间巡视。
三。小结。四。
布置作业：练习十三，3.4.
5教学后记：对于**式题目，由于比较直观，学生学习起来较容易，通过教学，学生绝大部分都能较好地掌握这部分的知识，只有极少数学生写时会出错。
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