第27课。
教学内容：应用题的综合复习，完成教科书第57～58页的第3～5
题和练习十二的第9～14题。
教学目的：通过对本单元学过的所有应用题的整理和复习，使学生。
掌握加减法应用题之间的联系，提高解题能力。
教学过程：一、做教科书第57～58页的第3题的两道应用题。
教师板书出两道题目，让全体同学读题。
指名两位同学上黑板上做题，其他同学做在自己书上，做过完以后，集体订正。
教师引导学生对两道题进行分析和对比，使学生正确掌握求和与另一个加数的应用题的解题方法。二、做第58页的第4题。
1、教师出示第4题的第（1）小题，教师读题。
教师：这道题告诉我们哪两个条件？这道题的问题是什么？用什么方法计算？
指名学生上黑板解答出来，集体讲评。2、教师出示第4题的第（2）小题，集体读题。
教师：第（2）小题的已知条件是什么？要求的是什么？用什么方法计算？
指名同学说已知条件和问题，另一个同学说计算的方法，集体评判、订正。教师板书解答过程。
三、做第58页的第5题。
教师读题，讲明题意。让学生先自己想一想选择哪个问题才合适，然后与同桌讨论。最后指名学生上黑板选出问题写出算式，解答出来。集体订正。四、做练习十二的第题。
让学生独立做题，教师巡视，做完以后，集体订正。五、小结。
解答应用题时，要认真审题，看清题中的条件和问题，理解题里的数量关系，才能找出正确的解答方法。六、作业：
1、课堂作业：练习十二第题2、课外作业：练习十二第题。
三年级数学教案40课时
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三年级数学教案第46课时
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三年级数学教案第80课时
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