姓名： 单位： ****：
邮箱： 课题： pep小学英语三年级 unit 1 hello！第二课时。
课型： 词汇课
授课时间： 2024年4月13日星期三第三节课
unit 1 hello！（词汇课）
一、教学目标。
1、 知识技能目标：
进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情境中准确运用。
能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。
2、 过程方法目标：
学生通过练习打招呼、自我介绍及道别用语，达到在不同的情境中运用熟练准确额目的；
通过词汇学习，掌握学习中一些基本的文具名称；
进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。
3、 其他目标：
通过情景练习，提高学生实际运用语言的能力。
二、教学内容：
本课是pep小学英语三年级上册第一单元第二课时，按照教材设计意图和低年级词汇教学的建议，本课主要是学习有关文具的词汇，要求学生掌握对“pencil、crayon、ruler、eraser”的认读。
三、学情分析：
通过第一课时教授，三年级的学生对英语有了一个初步的认识，对英语的学习还保持着非常高的热情，可塑性很强，但毕竟年龄过小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。这样，在课堂教学中学生才乐于参与，主动参与，思维也会处于活跃状况，吸收知识才会迅速，学习英语才不会让学生觉得是“苦差事”。
四、教学重、难点：
本部分主要是有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。
较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。
五、课前准备：
学生的面具。
六、主要教学步骤：
. presentation.
1、 warm-up and review：教师ppt展示几个**人物，分别让学生进行角色扮演打招呼机自我介绍，然后请学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。
games：a name train.教师扮作火车头在班级内走动，当教师停在哪位同学身旁，该同学迅速起立并向大家说：“hello, i’m… .
(设计意图：通过游戏回顾上节课学习的打招呼及自我介绍)
2、 教师事先安排一位学生扮演zoom，并向学生介绍情景：今天是9月1日，zoom要上一年级了，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为礼物（拿出准备好的实物）。zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。
教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。
设计意图：通过实物展示让学生对单词对应的物品有直观感受)
3、 t teaches the new words “crayon, pencil, eraser, ruler”. write down these words on the blackboard.
板书：crayon, pencil, eraser, ruler
4、t teaches “i h**e … and explain the means to ss.
、practice
1、 学生听录音，跟读 let’s learn 部分的单词。
2、 games： 1）hungry tiger: t give the words cards to some students,then t pretend to be a hungry tiger and say：
“i am a hungry tiger, i want to eat a ruler..”the one who has the “ruler” card must give the card to t and run away as quickly as he/she can. on the way he/she runs , other students must say “ruler ruler go go go ” if t catch him/her,t will eat him/her.
such as the pther words.
2) passing game: 教师把学生分成几组，在每个组的第一名同学耳边说一句“i h**e a ruler.”让学生以悄悄话的形式传给下一个同学，最后一个听到这句话的同学需快速大声重复这句话，其它单词也如此。
3）让学生听录音，边说边做 let’s do 部分的活动。
设计意图：通过游戏让学生进一步熟练听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler，并能用英语介绍文具。。)
、production
1、 教师用ppt展示文具**，让学生把句子补充完整“i h**e .”
2、 学生做一套有关文具的单词卡片。
、homework
1、 听录音，认读单词。
2、 向同桌介绍自己拥有的文具。用句型“i h**e .”
2019新版PEP小学英语三年级上册第四单元导学案
西街实验小学英语导学案 三年级上册 unit 4 we love animals.课题课型主备。a let s talk let s play 对话课任建英。课时审核人。第1课时王利平。学习1能听懂 会说并理解句子what s this?it s a 目标学习。学习表达what s this?it ...
PEP新版小学英语三年级下册recycle1教案
课题。recycle 1 教学目标。句型 复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语 where are you from?i m from he sfrom 复习询问远处陌生人的句型及答语 who s that man woman?he s she s my is she he your no,she ...
PEP新版小学英语三年级下册recycle1教案
课题。recycle 1read aloud 教学目标。句型 复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语 where are you from?i m from he sfrom 复习询问远处陌生人的句型及答语 who s that man woman?he s she s my is she he yo...