新版pep小学英语三年级(下)单元目标。
三年级单元教课目的（下）
unit1知识目标。
1、能听懂、会说句型。
where are you from?i’m from
he/ she is ..
2、可以认读句子。
where are you from?i’m from
3、能听、说、认读单词：
china, canada, the uk,the usa, he, she, teacher,student(pupil)
4、知道元音字母。
a在单词中的短音发音/
能力目标。1、可以在真切或模拟的情境中运用句型。
i’m from
he’s / she’s a
等简单介绍自。
己以及他人。
2、可以在情境中运用句型。
where are you from?/ i’m from
咨询他人的国籍或籍贯。
并回答。3、可以正确说出元音字母。
a在单词中的短音发音/，并可以依据其发音规律拼。
读学过的语音例词。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、学会与人交流、交流个人信息。
2、学习对人有礼貌的好行为。
3、经过学习国家名称，认识中国和主要英语国家的国旗以及标记性的建筑物。
4、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
unit2知识目标。
1、能听懂、会说句型。
who’s that man/ woman? he’s/ she’s my ..is he/ she your
no, he/ she isn’t.
2、可以认读句子。
this is my
3、能听、说、认读单词：father/ dad, mother/ mum, man, woman, grandfather/grandpa, grandmother/ grandma, brother, sister.
4、知道元音字母。
e在单词中的短音发音/
能力目标。1、可以在**、实物或情形的帮助下运用句型。
1who’s that man/ woman? he’s / she’s1 / 5新版pep小学英语三年级(下)单元目标。
myis he/ she your
yes, he/ she is. /no, he/ she isn’t.讨论家庭成员。
2、可以在情境中运用句型。
this is my
介绍自己的家庭成员并认读这个句子。
3、可以在情境中运用句型。
this is my
介绍家庭成员并听懂他人的介绍。
4、可以正确说出元音字母。
e在单词中的短音发音/，并可以依据其发音规律拼。
读学过的语音例词。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、要知道爱家、关爱家庭成员的感情。
2、认识相关西方国家复生节的知识。
3、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
unit3知识目标。
1、能听懂、会说句型。
it’s(so) tall/ short/it has
2、可以认读句型。
it’s(so)it has
3、能听、说、认读单词：
tall, short, fat, thin, big, small, long
4、可以听懂、会说单词：
giraffe, so, children, tail
5、知道元音字母。
i在单词中的短音发音/
能力目标。1、可以在**、
实物或情境的帮助下运用句型。
it’s (so)it has
描绘动物并听懂。
他人的描绘。
2、可以正确说出元音字母。
i在单词中的短音发音/，并可以依据其发音规律拼读。
学过的语音例词。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、拥有热爱动物、保护动物的意识：不乱逗玩动物或乱投喂动物等。
2、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
recycle1知识目标。
1、复习咨询他人籍贯或国籍的句型及其答语；咨询远处陌生人的句型及其答语；
描绘动物特点的句型。
2、国家名：the uk, canada, the usa, china
人称代词：he, she
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家庭。成员。
father/ dad, mother/ mum, man, woman, grandfather/ grandpa,grandmother/ grandma, brother, sister.
形容词：tall, short, fat, thin, big, small, long
其余：teacher, student, pupil, man, woman
3、元音字母a, e, i在单词中的短音发音//,
能力目标。1、可以运用1-3单元所学词汇和句型介绍自己、家人以及朋友的籍贯或国籍等。
2、可以运用1-3单元的词汇和句型咨询和回答他人国籍或籍贯。
3、可以运用1-3单元的词汇和句型描绘动物的特点。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、可以掌握复习、梳理和概括的学习方法，注意发现所学语言规律，并可以讲规。
律贯通融会地运用、表达。
2、在教师的引领下，逐渐养成自主学习的习惯。
unit4知识目标。
1、能听懂、会说句型where is ? it’sin/ on/ underis it in/ on/ under
yes, it is.
no, it isn’t.
2、能听、说、认读单词：
desk, chair, in, on, under, cap, ball, car, boat, map
3、知道元音字母。
o在单词中的短音发音/
能力目标。1、可以在**、实物或情形的帮助下运用句型。
where is
it’sin/ on/ under
询。问物件地点并回答。
2、可以在**、实物或情形的帮助下运用句型。
is it in/ on/ under
yes, it is. /no,it isn’t.猜物件的地点并回答。
3、可以正确说出元音字母。
o在单词中的短音发音/，并可以依据其发音规律拼。
读学过的语音例词。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、养成自己整理书包的好习惯。
2、养成自己整理玩具的好习惯。
3、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
33 / 5新版pep小学英语三年级(下)单元目标。
unit5知识目标。
1、能听懂并会说句型。
do you like? yes, i do./ no, i don’t. i like/ i don’t like
2、能听、说、认读单词：
pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape.
3、知道元音字母。
u在单词中的短音发音/
能力目标。1、可以在**、实物或情形的帮助下运用句型。
do you like
yes, i do./ no, i don’t.咨询他人对某物的爱好并回应他人的咨询。
2、可以在情形中运用句型。
i like
i don’t like表达。
对某物的爱好。，并可以依据其发音规律拼。
3、可以正确说出元音字母。
u在单词中的短音发音/
读学过的语音例词。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、知道吃水果对健康有利。
2、认识商场使用环保纸袋的做法。
3、初步认识名词复数的用法。
4、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
unit6知识目标。
1、能听懂、会说句型how many
do you see? i seehow many
do you h**e? ih**e
2、能听、说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty.
3、知道元音字母。
a, e, i , o, u在单词中的短音发音规律。
能力目标。1、可以在**、
实物或情形的帮助下运用句型。
how many
do you see? i see
询。问看到物件的数目并作答。
2、可以在**、实物或情形的帮助下运用句型。
how many
do you h**e? i h**e咨询或讨论拥有物件的数目。
3、可以正确说出元音字母。
a, e, i , o, u在单词中的短音发音，并可以依据其发音规。
律拼读学过的语音例词。
44 / 5新版pep小学英语三年级(下)单元目标。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、可以在教师的启迪下，知道英文数字。
13至19之内的基数词的构词规律。
2、可以逐渐做到见到切合发音规律的词能拼读，听到切合发音规律的词能拼写。
recycle 2知识目标。
1、复习咨询物件地点并回答的句型，和确立物件地点的问句及其答语；咨询他人。
对水果的好恶的问句及其答语，以及表达对水果的好恶的句型；咨询看到物。
品的数目的问句及其答语，以及咨询或讨论拥有物件的数目的句型。
2、方向介词：in, on, under,物件与玩具单词：desk, chair, cap, ball, car, boat, map
水果单词：pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape.
数字11-20单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty.
3、元音字母a, e, i, o, u在单词中的短音发音。
能力目标。1、可以运用4-6单元所学词汇和句型咨询物件地点并回答和讨论物件地点。
2、可以运用4-6单元的词汇和句型咨询他人对水果的爱好并回答和表达对水果的。
好恶。3、可以运用4-6单元所学词汇和句型咨询看到的物件的数目并回答、咨询或讨论。
拥有物件的数目并回答。
感情态度、文化意识、学习策略。
1、经过复习单元的学习，掌握复习、梳理和概括的学习方法，注意发现所学语言。
规律，并可以讲规律贯通融会地运用。
2、在教师的引领下，逐渐养成自主学习的习惯。
pep英语三年级下单词小考
三下。unit 1dictation 2018,namescore满分 100分，优秀 99 95，及格 94 开始答题。英国 加拿大美国中国 她 他 学生学生 尤指 小学生 教师男孩 和 与女孩新的 朋友今天 unit2dictation 2018,namescore满分 100分，优秀 99 9...
新版PEP三年级英语下册
unit4 where is my car?第一课时教学设计。教学内容 learn let s do 教学目标 1 在语境中初步感知 尝试运用where is it s in on under 询问和回答物品所在的位置。2 能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair.3 能...
PEP新版小学英语三年级下册recycle1教案
课题。recycle 1 教学目标。句型 复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语 where are you from?i m from he sfrom 复习询问远处陌生人的句型及答语 who s that man woman?he s she s my is she he your no,she ...