一、能听懂会说并能在实际情景中应用以下单词。
peach桃，pear梨，orange橙子，watermelon西瓜，apple苹果，banana香蕉，strawberry草莓，grape葡萄，like喜欢，some一些；某些thanks多谢hungry,yes,please,taste,queen,quiet,fruit,certainly,more,rainbow,rain,snake,tiger,taxi二、let’s
do听懂会做p45动作)abcde,clapwithme.跟我一起拍手。
efghi,closeyoureye.闭上眼。
jklmn,showmeten.出示10。
lmnop,listentome.听我说。
我可以从a说到t。
三、能听懂、会说以下句子。
你喜欢梨吗？
yes，ido.是的。
no，idon’t.不，我不喜欢。
梨呢？oh，ilikethemverymuch.我非常喜欢吃。
h**esomepeachesandpears.咱们吃些桃和梨吧。
吃些水果。thankyou.谢谢。
5．doyoulikebananas?你喜欢吃香蕉吗。sorry,idon’t
likebananas.对不起，我喜欢吃香蕉。
我可以吃苹果吗？
certainly!当然可以！
再吃一些？no,thankyou.不，谢谢。四。文化。
culturedoggybag打包。
unit4doyoulikepears?class
oneteachingcontents：part
alet’s
learnlet’s
playand
let’ssayteachingaims：
1．能听说、认读本课的四个单词peach,orange,pear,watermelon。
2．初步掌握回答别人是否喜欢这样东西的回答：yes,ido./no,idon’t.
3．复习上个学期学过的颜色。
4．培养孩子听、说、读、写字母oo,pp,qq,并能听懂由这些字母开头的单词，orange,peach,pear,queen,quiet.5．能用ilikethemverymuch.表达自己非常喜欢的情绪，学习句子let’s
h**esomepeachesandpears.
teachingimportants：学会本课的四个单词，并掌握发音。
字母的发音及句子的掌握。
teachingdifficults：watermelon比较难发，及yes,ido./no,idon’t.句型的初步掌握。
teachingaids：录音机，教学**。
teachingprocedures：
一．warm-up.1．let’s
chant.“i
canseearainbow.”
2．let’s
chant.“pink
ball,purpleball….”
3．greeting.二．presentation.1．
leadoutthewordsandteachtheir
1)whatcolourisit?2)thefourthingshastheirowncolour,ifisayyellow,三．practise.1．
ilike…
and….2．doyoulike…?
ifyoulike,thenyoushouldsay“yes,ido.”
ifyoudon’t
likeit,thenyoushouldsaythat“no,idon’t.”
ifyouarepoliteenough,thenyoushouldsay“no,i
don’t.
四．let’s
play――draw
五．let’s
say一)1．
yes,ido./no,idon’t.
theyaskandianswer.2．leadoutthesentence―oh,ilikethemverymuch.3．teachingthesentencesandemphasise“very
much”.
二)1．what’s
this?andquite.
PEP小学英语三年级四单元
unit 4 a let s talk案例。象山县实验小学柴冬儿。topic amy s mother do you like peaches?amy yes,i do.amy s mother do you like oranges?amy no,i don t.amy s mother what...
PEP三年级下册小学英语第四单元教案
pep 2 unit 4where is my car?授课教师 杨耀芳课型 单词教学页码 p39 一 教学内容 第一课时 palet s learn let s do 二 教学目标 1 学生能听说认读新单词 desk,chair,on,in,under。能够听说认读句子 where is my t...
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