习作：续写故事。
一、明确内容：续写故事。
看课本内容，选出本次习作要求( )
a．随意写一个故事。
b．根据图中内容写一写自己过生日的事情。
c．根据图中内容写一写接下来要发生的事情。
二、范文引路：怎样续写故事。
甜粥(zhōu)
很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家里已经没有任何吃的东西了。
于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……
1．根据已给内容猜测这个故事讲了一件什么事( )
a．贫穷姑娘从穷到富的事。
b．贫穷姑娘从“没有吃的”到“有吃的”的事。
2．根据已给内容，确定要续写的内容( )
a．好心老太太怎样帮助贫穷姑娘。
b．贫穷姑娘怎样找吃的。
续写内容：于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太。老太太知道了她们的困难，就送给姑娘一只小锅。
只要姑娘对它说：“小锅，烧起来。”它就会烧出一锅甜甜的小米粥；只要她说：
“小锅，停下来。”小锅就不再烧了。姑娘把小锅带回家给母亲，这样，她们便摆脱了贫困和饥饿，随时都有甜粥吃了。
有一天，姑娘出门去了。母亲说：“小锅，烧起来。
”小锅煮出了粥，她吃呀吃，一直到吃饱了肚子。可是当她想让锅停止煮粥时，她却忘了该说什么了。所以锅不停地煮呀煮，粥都溢出来了，它还在煮，结果粥流满了整个房子，然后蔓延到隔壁的房子里，又流进了街道，仿佛要让全世界挨饿的人们都吃饱，可是这却造成了一场大灾难，因为没有人能够停住它。
最后只剩下一栋房子没有被粥淹没时，姑娘回到了家，她只说了一句“小锅，停下来”，它就立刻停止了煮粥。可是任何人想回到城里去，他就必须吃开一条路。
3．根据续写内容想想作者是怎样把内容写具体的(多选)(
a．把老太太的帮助写得很具体。
b．详写有了老太太的帮助后日子发生了什么变化。
c．用具体例子写老太太的帮助带来的趣事。
4．如果是你续写这个故事，你还可以把什么内容写具体？
三、大显身手：我来续写故事。
一)看课本中的**回答问题。
1．**告诉我们发生了一件什么事？
2．根据**提示，我们要续写什么内容？
3．怎样把续写内容写具体？
二)拿起手中的笔把想好的故事写下来。
参***习作：续写故事。
一、c二、
4．示例：还可以具体写小姑娘帮助了哪些贫困的人。
三、(一)1.同学们在谈过生日的事情。
2．同学们怎样为李晓明过生日。
3．示例：①写写同学们为李晓明过生日的做法。
对同学们的语言、动作进行描写。
二)思路导航：1.写清楚李晓明的心理活动。
2．同学们怎样商量？都说了什么？
3．李晓明的生日到了，同学们都做了什么？
4．李晓明的感受。 例文略。
7、我们各种习气中再没有一种象克服骄傲那麽难的了。虽极力藏匿它，克服它，消灭它，但无论如何，它在不知不觉之间，仍旧显露。——富兰克林。
8、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国。
9、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果。
10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯。
11、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。——印度。
2019部编版三年级语文上册习作 续写故事
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