第七单元预习作业设计《圆明园的毁灭》
文章题目词语积累精彩段落近义词反义词。
圆明园的毁灭》
举世闻名众星拱月玲珑剔透奇珍异宝金碧辉煌不可估量天南海北风景名胜历史文物象征精华灰烬。
课文第三|四自然段（请多读几次，达到会背）
近义词）宏伟——瑰宝——仿造——估量——掠走——销毁——（反义词）破坏——热闹——举世闻名——宏伟——
词语。解释。
殿堂——饱览——充象征——瑰宝——名胜—诗情画意——fú（）lóng（）
多音字。仿笼。
fó（）lǒng（）
圆明园，位于北京西北郊，被称为课文主要写了。
启示。我还有困惑之处。
狼牙上五壮士》
学会本课14个生字，认识10个生字。正确读写下列词语：任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖。
八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。
理解词语：居高临下：全神贯注：昂首挺胸：坚贞不屈搏斗崎岖坠落悬崖屹立。
一、我能感受。我读了（）遍课文。我想说（）。二、不同的ｑｉ，填一填，你一定能行）。（驱不平琴（）书画（）自行车各得（）所。
）心合力红（）飘扬误入（）途（）形怪状。
三、动词串串烧。
掷（）掷（）掷（）跳（）跳（）跳（）四、填上合适的词。
）地瞄准（）的怒火（）地撤退（）的声音（）地打击（）的山路（）地指挥（）的地形。
五、信息窗。
、五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。
、***司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。
难忘的一课》
1）课文主要内容写什么？
2）作者在教室看到了什么情景？产生什么感情？
3）下课了，作者听老师讲了什么；3）作者在小礼堂里看到什么？作者想到了什么？（4）“我是中国人，我爱中国。”在文**现过几次，你是怎样理解的？（5）、了解台湾。
最后一分钟》
1.用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍。
2.想想每节诗主要讲了什么？.不懂的诗句提出来。
3、文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感？4、查找香港回归的资料。
五年级下语文八单元预习作业
八单元单元导读助学单 姓名。课前听记 一 认真地读本单元的课文 自己的花是给别人看的 威尼斯的小艇 与象共舞 彩色的非洲 每篇文章用心读三遍，读不通的句子要多读几遍，要求家长签字。二 单元目标我知晓。熟读149页单元导读内容，用 画出单元主题 用 画出单元学习目标，并用序号 标出来。三 课文内容我知...
小学五年级语文下册第七单元《习作指导七》教案 人教版
3 在描述具体事例的过程中，运用了细节描写，突出了老爸的 乐观 4 依据大家共同总结出来的表达方法，学生为自己的习作编写提纲。范例 拾荒者。5 小组内交流习作提纲，互相帮助，修改完善。四 我手写我口，我笔抒我心。1 学生动笔习作。教师巡视指导。指导可从学生的用词 用句 文章结构及标点符号的正确运用等...
五年级下册语文第七单元习作
在人民路旁，有一家餐厅，那是我妈妈和大姨妈开的，因为饭菜可口，便宜，这几年来，生意很红火，这可多亏了我那能干的大姨妈。星期天，我到餐厅去了。我才做了一会儿作业，就听到了 噔！噔！噔！的脚步声，一听到这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是大姨妈买菜回来了，我马上拉开门，只见大姨妈拎着大包小包直...