部编版语文三年级下册《绝招》教案

部编版语文三年级下册《绝招》教学设计。

学习目标】、正确、流利、有感情地朗读课文。

、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。３、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【学习时间】一课时。【学习过程】

一、理解“绝招”，导入新课。

、你怎样理解“绝招”？查查字典再看看“绝招”是什么意思？２、看到这个题目，你想了解什么？二、根据阅读提示中的学习要求，自学课文。

三、组织交流。

、同桌检查读书，看是否读正确，读流利。检查读文，指导读准生字字音。交流；朗读。

几个孩子都比了哪些绝招，你最佩服谁？

想象小柱子是怎样练绝招的。(可以各抒己见，学生根据自己的学习经验，说得有道理即可)

把自己喜欢的部分读给大家听。四、续编故事。

下次比赛会是什么情景呢？五、课外延伸。

生活中还有什么本领可以称得上是绝招？你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎样练成的。

板书】１６绝招勤学苦练小柱子受到称赞【课后反思】

这是一篇阅读课文，本课教学中着重引导学生自读自悟，围绕自学提示开展合作学习，主动**，寻找问题答案。学生学习热情高涨，问题轻松解决，在读中受到思想教育。

部编版语文三年级下册绝招教学设计。一谈话导入课题师你们都喜欢看动画片吗？喜欢谁啊？他有什么本领呀？生我喜欢他有师同学们，这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。师板书课题绝招齐读提问什么叫绝招？是一个人怎样的本领呢？能具体说说吗？师小结绝招是一个人很难练成的，了不起的本...

部编版语文三年级下册绝招教学设计。学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。激发努力学习本领，刻苦知的愿望。培养独立阅读能力。课前准备发动学生把自己的拿手本领和同学交流。教学过程一谈话导入。同学们都有一两样拿手的本领，如，会弹钢琴吹笛子舞蹈...

部编版语文三年级下册绝招教学设计。学情分析这是一篇略读课文，讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练出一种绝招镇住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望。大家都对他的绝招赞不绝口，伙...