部编版语文三年级上册第五单元知识点归纳。
一、复习课文。
1、《搭船的鸟》以一个（孩子）的口吻写了他在去外祖父家的途中认识（翠鸟）的过程，字里行间充满了（一颗童心对大自然的爱）。
2、《金色的草地》写了“我”发现和通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们生活带来的抒发了作者对大自然的（ ）之情。
二、听写第课的词语。
三、比较组词。
搭父沙啦（ ）
塔斧吵拉（ ）
响悄捕趣（ ）
向消辅取（ ）
盛耍喊钓（ ）
成要减钩（ ）
四、多音字。
shènglqiāo
chénglqiǎo
五、我会填空。
1、填入合适的动词。
）船鱼橹鱼。
）小鱼蓑衣小鱼哈欠。
）船头水里花瓣蒲公英。
2、填入合适的修饰词。
的小鸟的羽毛的长嘴。
的花瓣的杨梅的叶子。
的样子的汁水的枝条。
的蒲公英的果肉。
2地响地摇橹地停。
地吮吸。六、近义词。
搭——乘衔——叼难道——莫非明白——清楚。
盛开——开放常常——经常玩耍——嬉戏使劲——用力。
假装——装作快乐——愉快观察——**合拢——收拢。
七、反义词。
里——外吞——吐满——空告诉——隐瞒。
明白——糊涂盛开——凋谢合拢——张开喜爱——讨厌。
八、量词。一（ ）嘴一( ）小鱼一( ）翠鸟一（ ）草地。
九、特殊词语。
静悄悄(abb式。
又酸又甜(又×又×式。
一本正经(带数字的成语。
引人注目(带“人”字的成语。
十、根据课文内容填空。
1)原来，蒲公英的花就像我们的( )可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是( )的，草地也是( )的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成( )的了。
2)后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头，多么( )啊！它的羽毛是( )的，翅膀带着一些( )比鹦鹉还漂亮。它还有一张( )的长嘴。
十。一、描写花草的词语（拓展）
鸟语花香百花争艳争奇斗艳生机勃勃鲜花怒放。
含苞待放郁郁葱葱绿草如茵草木苍翠杂草丛生。
百草丰茂芳草萋萋。
部编版三年级上册语文第五单元教案
2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然 热爱自然的美好情感。重点难点重点 了解翠鸟的样子和其捕鱼时的特点。难点 感受人与动物和谐共处的美好境界。教学准备多 课件。课时安排 2 课时。第一课时。一 激趣 引入课题。1 出示 学生观察。师 课...
部编版三年级上册语文第五单元教案
教材分析 本单元包括两篇精读课文和一篇习作。搭船的鸟 通过写一只翠鸟的外形和捕鱼的经过，反映了 我 对翠鸟的喜爱之情。金色草地 重点写了 我 和弟弟在草地玩蒲公英的情景和 我 发现草地变色的秘密，表现了 我 对蒲公英的喜爱之情。赞美了小作者认真观察生活，热爱大自然的情怀。本单元还包括 习作 教学目标...
部编版三年级上册第五单元习作
第五单元习作指导。我们眼中的缤纷世界。写作思路 1 审阅题目 本次习作的范围是 我们眼中的缤纷世界 缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。2 选定内容 1 描写一种植物 仙人球。2 抓住仙人球颜色和形状进行描写。3 描写仙人球的生活习性。3 表达方式 描写 抒情。4 表现手法 对比手法，首尾...