本单元以“留心观察”为主题，包含《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文，以及“交流平台”“初试身手”“习作：我们眼中的缤纷世界”。
本单元的语文要素是“体会作者是怎样留心观察周围事物的”。本单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系：课文分精读课文、习作例文两类。
本单元的两篇精读课文内容贴近儿童，以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩缤纷，能让学生体会表达上的特点。
教学本单元应注重引导学生体会“观察的细致”带来的好处或收获，初步了解可以调动多种感官进行观察。两篇精读课文的教学要着重引导学生体会作者观察的细致及留心观察的好处。“交流平台”“初试身手”的教学要引导学生回顾本单元所学的精读课文，梳理总结留心观察的好处，并在此基础上通过“初试身手”了解可以调动多种感官进行观察，再结合生活经验，试写自己的观察所得。
教学“习作例文”和“习作：我们眼中的缤纷世界”时，要引导学生借助旁批和课后习题，了解作者丰富的观察结果，体会作者观察的细致。内容。
课时。内容简说本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过。搭船的鸟。
教学要点。程。字里行间充满了童心和对自然的爱，突出了人与动物和谐共处的美好境界。
本文以儿童的视。
1.会认10个生字，读准1个多音字，会写26个生字，会写26个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受作者观察的细致，体会留心观察的好处。4.能和同学交流自己观察到的动物、植物或场景及其变化情况。
金色的草地2
角，描写了生活在乡下的小男孩发现了草地颜色的变化。
并寻找原因的过程，展现了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
留心观察周围的事。
交流平台·初试身手。
物，我们就会有新的发现。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。习作例文。
我家的小狗我爱故乡的杨梅我们眼中的缤纷世界。
1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。
2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。
1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。
3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。习作。
部编版三年级上册语文第五单元教后反思
第五单元教后反思。15 搭船的鸟 语文教学中抓住重点词语理解课文是理解课文内容的重要方法。在讲 搭船的鸟 这一课时，对生词的理解我运用了以下几种方法。一 看图理解。由于我们生活在离河 海拔远的地方，很多孩子对船比较陌生，没有亲眼见过船，对船舱 船篷 蓑衣橹不理解，我就通过看图，指着图说明船各部分的名...
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