24、东方之珠。
我会填读一读，再填空。
琳琅有（ ）有价廉一应。
）饱（ ）福举世幕（ ）临颜（ ）色。
我会选在正确的解释上做个标记。
夜幕降临（到，来；挨着，靠近；照着字画摹仿）光彩夺目（抢，强取；争取得到；做决定）
奔流不息（停止；消息；繁殖，滋生）举世闻名（用鼻子嗅；名声；听见）
我会换把下面的画线词语换一个意思相近的词。
1、这个绣着红五星的针线包特别引人注目 （
2、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火。（
3、香港是一个著名的港口。（
课文直播间先读课文，再试着填一填。
东方之珠” “万国市场” “美食天堂”
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作。
香港是亚太地区的航运中心，**中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以，人们把它称为。
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意到这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做。
阅读窗。珍珠泉。
你们知道南京什么地方的景色最美吗？猜对了，这就是美丽的珍珠泉。
珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。
泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了，可是刚滑出的波纹，还在水面上荡漾。
珍珠泉的景色真美呀！我爱珍珠泉。
1.短文主要是围绕着哪一句话来写的？请你写下来。
2.作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉边的特点来写，你能从文中找出相关的词语来概括吗？
泉水泉边。3.请你找出划线的句子读一读，并试着用加点字写一段话。
人教版三年级语文上册24东方之珠教案
24 东方之珠 教学目标 1指导学生有感情地朗课文。2.理解词语 琳浪满目 物美价廉 一应俱全 璀璨 能仿照第五自然段的写法，学会围绕中心句写几句话。3.了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港 热爱祖国的思想感情。教学课时 两课时。第一课时。一 释题。1.板书 齐读课题一遍 东方之珠。2.读了课题你...
人教版三年级语文上册24 东方之珠教案
24 东方之珠 学习目标。知识与技能 能借助拼音读通课文。有感情地朗读课文，体会人们把香港称为 东方之珠 的原因。让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。过程与方法 自读课文，体会情感。情感态度与价值观 激发学生的爱国之情。教学重难点 了解香港的历史与今天。教法与学法 读议结合法 自读自悟和讨论交流结...
三年级语文上册 《东方之珠》教学设计
三年级语文上册 东方之珠 教学设计 学习目标 1 有感情地朗读课文。2 了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情，三年级语文上册 东方之珠 教学设计。教学时间 一课时。教学过程 一 激趣导入。1 师 我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森...