《东方之珠》学案。
一、学习目标。
1.正确认读本课11个生字，正确、美观书写10个生字，会区分使用多音字“分”的两种读音。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意的能力。二、重点难点。
正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。读懂课文内容，明白同一事物，从不同角度看会有不同看法。三、导学问题。
1.搜集关于香港的**或资料，了解香港。使用“手机”拍照，分享给全班同学。
2.看到题目，你有什么疑问？
3.读一读下面的词语，有不认识的查字典注音。沐浴舒服闪耀阳光和煦倾听举世闻名碧波荡漾．．．琳琅满目**如潮奔流不息璀璨鳞次栉比。
4.全文共有六个自然段，请你说出每个自然段的主要内容。
5.读了课文后，香港给你留下了什么样的印象？
苏教版小学语文三年级上册 14 “东方之珠” 教案
东方之珠 教案。教学目标 1 能借助拼音读通读懂课文。2 有感情地朗读课文，背诵课文，会用 倾听 闪耀 造句。3.体会 东方之珠 的内涵，感受香港的繁荣与美丽，培养学生爱香港 爱祖国的情感。4 学习收集资料。课前准备 搜集与香港有关的文字 教学时间 两课时教学过程 第一教时。一 激趣导入，板书课题。...
苏教版小学语文三年级上册 14 “东方之珠” 课堂实录
东方之珠 课堂实录。一 导入。一 歌曲 东方之珠 师 同学们，谁知道这首歌的歌名？生 我知道，叫 东方之珠 师 看样子，你也是个爱 的孩子。生 老师，我还会唱！师 好，那你现场给我们唱两句。生 拿起歌词 小河弯弯，向南流师 因为时间的关系，下课再继续唱完好吗？二 师 今天我们也来学习一篇课文，它也叫...
苏教版小学语文三年级上册《东方之珠》教学设计
苏教版小学语文三年级上册 东方之珠 教学设计。东方之珠 是苏教版小学语文第五册第五单元的第一篇课文。香港这个城市名字对于大多数学生来说并不陌生，但基于学生的生活实际有限，对香港的了解甚少。这篇课文以优美的笔触描写了香港 迷人的沙滩 著名的公园 和 繁华的街市 赞美了这颗无比璀璨的 东方之珠 全文共6...