单元主题。
unit1 my day课题。
unit1 my day第三课时授课教师。
王夏莲。知识目标：
1.能听、说、读、写句型：clean the…,please. put two…in theplayground.
教学目标：2.能够总结字母组合cl ,pl的发音规则，并能朗读pronunciation
部分的例词。能力目标：培养学生综合运用能力及归纳总结能力及名词单数和复数的区分。情感目标：能够合理安排日常学习和周末活动。
能够总结字母组合cl,pl的发音规则，以及掌握两组不同发音的。
教学重点：单词。
1.根据字母组合的发音规则正确朗读相关的单词。2.名词单复数。
教学难点：的区分。
教法：比较辨别法，听录音跟读教学法教学准备：多**课件。
前置预习：预习单词。
教与学的活动。
一、全体学生呼英语励志口号：knowledge is power.知识就是教学过程：力量。
二、热身、复习。let’s sing:―weekend‖三、小班内查练：
do you like weekends? why ?yes, i like …i …on weekends.
让学生运用以上句型在四人小组内进行对话。
四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
修改补充内容。
五、导入并指导学习新的内容：read ,listen and chant.(1) what’s it ?
教师板书：cl和pl分为两组让学生先试着发音，然后老师再进行授教。反复的朗读单词，练音，得出结论，应用发音特点试读简单规则词。
2)教师出示ppt，让学生看小图，分别说出他们所表示的意思：clean, clock, class, ,egglplant, please, play.(3)让学生看图画说出后，进行总结另外孩子可以进行补充说明。
4)放录音，跟读。
5）在授课过程中把chant内容进行适当的讲解，以便学生更容易的听读并模仿。（6）分角色练习。（7）bingo。
找出名词的单数复数，另外适当给学生讲形容词表示的是什么。六、homework:
1.完成相对应的配套练习。
磁带听五读五，并会背，改写课文。3.预习p8听五读五标汉语，查找不会的知识。板书设计。
unit1 my day
cl: clean, clock, class, clever
pl: plate ,egglplant, please, play
教学反思。
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