神湾中心小学。
英语精品课程单元教学设计书。
一、教材版本：广东教育厅《开心学英语》第三册。
二、课例名称：culture 2 homes(第一课时)三、课例类型：文化课。
三、执教教师：四、教学设计：（一）、教学内容：
vocabulary、target、pra（二）、教学流程图：
三）、教学目标：【语言知识目标】
1．学习新单词：yardgarage, house ,apartmentbuilding, apaa2．复习和巩固句型：where are /is …?they’re /it’s …
whose …is that ? it’s… .
语言技能目标】学生能根据**快速、正确、流利地说出单词。
2．学生能熟练掌握where与whose开头的问句以及回答。学生能正确运用under, betwbehind, next to描。
述物品的位置。学生能根据不同的情景运用where are/is …?they’re /it’s …
whose …is that ? it’s… .的句型进行对话。【情感目标】：
1．激发学生学习英语的兴趣，能够积极参与课堂活动，能与他人进。
行合作完成学习任务，喜欢用英语来进行交流，并对自己的学习状态感到满意。
2．培养学生善于合作的精神，增强学生的团队意识。渗透各地特色民居的房子，培养学生跨文化意识教育。【教学重点】
1．学习新单词：yardgarage, house ,apartmentbuilding, apaa2．复习和巩固句型：where are /is …?they’re /it’s …
whose …is that ? it’s… .教学难点】
学生能根据不同的情景运用where are /is …?they’re /it’s …
whose …is that ? it’s… .的句型进行对话。（四）、教学策略：【教学方法】
直观教学、游戏教学、活动教学法。利用小组比赛形式开展课堂活动，培养学生的合作能力，增强学生的团队意识。
教学手段】结合四年级学生的年龄特点，采用ppt、比赛活动、自我展示等多种形式调动学生的学习积极性。【资源准备】
1、教师用的资源：ppt
2、学生用的资源：小组对话**（五）、教学过程：
teaching procedures:warming---uplet’s say: leading---le
设计意图：首先出示一些字母到单词的认读，激发学生的学习积极性。再出示一些由乡村到城镇的房屋**，理解home的概念，揭示主题，自然地把学生带进课堂，学生高兴和带有一种好奇心准备进入课堂学习。
）2. presentaw brandy and bvocabulary and targ（设计意图：通过介绍brandy and ben两人居住的房子，以旧带新呈现本节课的新单词，充分地调动了学生学习的积极性。
）2. let’splay a game
设计意图：通过快速闪现所学**以及与学生实际生活息息相关的**，巩固所学单词以及运用。）pra
设计意图：通过听力，检查学生对所学单词的掌握情况，有效训练学生的听力水平。）let’s answ（设计意图：
通过创设情景，运用已学过的句型检查学生对所学单词的理解与运用，有效训练学生的口头表达能力并为下步的学习作铺垫。）let’s play
设计意图：利用主要句型进行交流，为学生提供了一个展示自我的平台，同时鼓励学生大胆开口，很好地训练了学生的英语口头表达能力。同时培养学生的合作能力，增强学生的团队意识。
）let’sl（设计意图：通过介绍身边同学家的房子，检查学生运用英语的能力。同时为下一步拓展作铺垫。
）xlet’s l（设计意图：渗透各地特色民居的房子，培养学生跨文化意识教育。同时进行思想教育：
我们要爱我们的家。）um upthe students readblackboardawhich groubest?（设计意图：
归纳、加深学生对重点句型的印象；评出获胜组，准备发礼物，激起学生的兴趣，让学生从头到尾都能处兴奋状态。）homewandreadthenewwords.2.
seaign charause .上网搜索外国有特色的房子。（六）、教学检测安排：
1、当堂通过完成相关练习进行检测。
2、上交作业经老师批改后，展示给同学进行交流学习。
七）、板书设计及书面练习：板书设计。
culture 2 homes
whose houat? it’s brandy’s houwhere aars?they’garag堂对话活动：
where’s the cat ?where’s the dog ?it’apait’use.
where aars ? where are the birds ?they’garage. they’
第一单元练习 2
姓名家长签名 一 计算。1 直接写出得数。2 计算。二 列式计算。1 被减数是90，减数是8与9的积，差是多少？2 7的8倍比36多多少？3 7与7的积再减去29，差是多少？4 54与6的商，比36少多少？三 生活中的数学。1 小灰钓了多少条鱼？小黑小白小灰。2 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把...
2 2第一课地理
第二节世界的海陆分别 第1课时七大洲 学习目标 1 了解世界海陆分布的比例，掌握世界海陆分布的概况 2 区分大陆 岛屿 大洲三个概念，记住七大洲的名称面积 大小 所在半球 3 记忆并能在图上识别七大洲的界限。学习重点 1 七大洲的名称 面积大小 所在半球 2 七大洲的界限。学习过程 一 自主学习。学...
必修一2 2第一课时
第一节岩石圈与地表形态 第一课时 学习目标 1 利用示意图，说明地球的圈层结构，区分岩石圈和地壳的范围。2 说明三大类岩石的特征，并分析其成因。3 绘制岩石圈物质循环示意图，说明三大类岩石的相互转化过程。学习重点 绘制岩石圈物质循环示意图。学习难点 绘制岩石圈物质循环示意图。学法指导 自主学习 小组...