识字二1比一比。
第1课时。教学内容识字二第1课《比一比》第1课时。
知识与技能：1．认识12个生字，会写4个字。认识1种笔画“”和1个偏旁“”。
2．知道“多—少”、“大—小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意。
教学目标。思，学习正确使用量词。3．正确、流利地朗读课文。
过程与方法：要依据课文创设情境，在情境中做到认字和学词相结合，学词和认识。
事物相结合。鼓励学生在诵读韵文中熟悉量词的用法，逐步学习正确使用量词。多形式朗读韵文，使学生在反复的朗读中感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。
情感、态度与价值观：学习正确使用量词，感受朗读的乐趣。
教学重点识字和写字。教学难点教学方法教学准备课件。
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
一、联系旧知，导入新课。
1．课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”
2．课件出示篮球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小？
再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示1个篮球、3个足球，说说哪种球多？哪种球少？
再出示3个足球和8个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。
今天了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。
教学过程我们就来学习《识字（二）第1课比一比》。
在教学《画》一课时学生接触了一些意思相反的词，这样的引入自然顺畅，又注意了新旧知识的联系，同时渗透了辩证唯物主义的启蒙教育。】
二、观察图画从识事物。课件出示插图──农家小院。
看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着青蛙的鸣唱，我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小院，看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？
多**课件的运用，教师富有激情的话语，将学生带入意境之中，增强了主体。
感受，调动了学生的情感参与。】
三、自主识字，教给方法。
1．谁能借助图画或声音的提示读出这些词语？（课件中**一一闪烁，**的旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的叫声。）
2．离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。3．去掉拼音你会读吗？试试看。请同学们注意红色的生字。
4．现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。）
5．你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。）
6．同桌讨论学习：和同桌说说你早已认识了哪个字，怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字？
7．交流汇报。有的学生说“黄”是我们班黄凯麟的“黄”，早就认识了。有的说“猫”字左边的“反犬旁”好像猫弓着腰。
“桃”和学过的“跳”很像，因为桃子是长在树上的，所以是本字旁。有的说“红”就是小红的红，我们在做数学题时见过好多次，还有的说“苹果”的“苹”就是我妈妈名字那个“萍”去掉“三点水旁。
有层次性、有梯度地把识宇放在一定的语言环境之中，与认识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力。“在语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是牢固的，收到了事半功倍的效果。”】
四指导写字，重在激励。
出示汉字，引导观察。读一读：牛、羊。
看一看：这两个字有什么相同的地方？（都有一笔落在竖中线上。）“牛、羊”这两个字还有什么相同的地方？
1．逐个练写，落到实处。学生试写感悟，交流体会。牛：描一描，写这个字要注意什么。
说一说，你发现了什么。（第二横在横中线上，并且要长一些。）教师据学生书写情况示范指导，学生练写。看一看：仔细看老师写。练一练：学生认真书写。
引导欣赏：自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏。
自己先圈画出写得比较满意的字，同桌互相看看，相互学习。老师边深入学生中间指导、边挑选有典型性的作业，最后用实物投影展示并评析。
羊：方法步骤同上。重点引导三横的长短变化及之间的距离。
1书写生字。
本课作业2朗读并背诵课文。
1比一比。大小黄牛猫苹果枣。
板书设计。多少鸭子鸟杏子桃。
《比一比》第一课时
第一课时。一 师生谈话，激情导入。1 师生谈话，创设情境 师 今天，老师想带大家到彬彬家的农家小院去玩，那儿又美又好玩，你们想去吗？生 想 师 好！那咱们现在就出发！2 课件出示情境图，农家小院。二 创设生活情境，读词识字。1 认读带拼音的词。小朋友，你们看，这就是彬彬家的农家小院，说说你看到了什么...
比一比第一课时
课时目标。1认识12个生字，会写 少小 两个字。认识提土旁。2掌握多少大小两组反义词，理解量词 群 颗 堆 的意思。3正确流利的朗读课文。重点 认字 写字，正确使用量词，使学生通过观察比较，了解运用一些量词。1 复习旧知，导入新课。1老师考考你们反义词 远对近，白对黑，笑对哭。2出示图四个萝卜和两个...
《比一比》第一课时教案
执教人 危婷婷。一 说话 看图引入新课 1min t 前几天，我们去了动物园，玩得很开心的孩子点点头！今天危老师要带你们去另外一个地方，你们看！这是哪儿？对，农家小院，美吗？t 听！小鸟在欢呼！在欢迎你们呢！让我们闻着泥土的芳香一起走进这家美丽的农家小院，同学们，你从图上看到了什么？可以按照一定的顺...