第十二章三、 物质的比热容第1课时比热容的概念及简单应用。
一、选择题。
1．关于比热容，下列说法中正确的是[链接例2易错警示\\end', altimg': w': 163', h':
20', eqmath': a\\vs4\\al(链接例2易错警示)'}
a．物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关。
b．物质的比热容跟物体的温度有关。
c．物体的质量越大，它的比热容就越大。
d．物质的比热容与物体吸放热、温度和质量都没有关系。
2．**“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图8－k－1所示．下列说法正确的是[链接例1实验点拨\\end', altimg': w': 164', h':
20', eqmath': a\\vs4\\al(链接例1实验点拨)'}
图8－k－1
a．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强。
b．实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的。
c．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同。
d．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强。
3．初温和质量都相同的铝块和铜块(c铝＞c铜)，放出相同的热量后，将它们相互接触，则( )
a．不发生热传递 b．温度由铝传给铜。
c．热量由铜传给铝 d．热量由铝传给铜。
4．以下四种现象中，与水的比热容较大无关的是( )
图8－k－2
a．汽车的发动机用循环流动的水来冷却。
b．生活中往往用热水取暖。
c．夏天洒水降温。
d．滩涂湿地温差小。
5．2019·成都改编小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是( )
植物细胞教学设计第二课时a.液体的比热容一定比固体的比热容大。
b．同种物质发生物态变化后，比热容不变。
c．由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高。
d．质量相等的铜块和铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多。
6．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，忽略热量的散失，其温度随时间变化的规律如图8－k－3所示，由图可以看出( )
欧洲西部教学反思图8－k－3
a．甲的比热容比乙大。
校长在家长会上的讲话b．甲的比热容比乙小。
李笑来学习这里c．甲和乙的比热容相同。
概率教学方法的研究d．刚开始加热时，甲和乙的比热容为零。
二、填空题。
期中质量检测分析7．10 k**的比热容是4.2×103j/(kg·℃)把水倒掉一半，水的比热容是j/(kg·℃)密度将___选填“增大”“不变”或“减小”)．水结成冰后比热容将___选填“不变”或“改变”).end链接例2易错警示}',altimg':
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8．已知铁的比热容小于铝的比热容，质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，__温度升高得多；若它们降低相同的温度，__放出的热量多．
教学工作情况9．如图8－k－4所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20 ℃的煤油和水．若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量___选填“相同”或“不同”)；若煤油和水的温度都升高到40 ℃，则___需加热较长的时间．(c水＞c煤油)[\end}链接例1实验点拨', altimg': w': 156', h':
24', eqmath': s(, a\\vs4\\al()链接例1实验点拨)'}
图8－k－4
时间像小马车教学反思10．水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻．隐含的物理知识是：水的较大，气温降低时，水能___选填“放出”或“吸收”)较多的___选填“温度”“内能”或“热量”)．
11．地球上各处的地形地貌会影响风的形成．海陆风的形成：由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容___接受太阳辐射能后，海水表面升温较___沙石的比热容相对较___升温比较___于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升而形成从海面吹向陆地的海陆风．晚上则反之。[链接例3方法指导\\end', altimg':
w': 164', h': 20', eqmath':
a\\vs4\\al(链接例3方法指导)'}
三、实验**题。
12．小华用如图8－k－5所示实验装置**“水和煤油比热容的大小”．在两个相同的烧杯中加入初温和___相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔1 min记录一次温度，记录的数据如下表：[链接例1实验点拨\\end', altimg': w':
164', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al(链接例1实验点拨)'}
图8－k－5
1)实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体。
2)分析实验数据可知，水的比热容___选填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比热容．
13．为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：[链接例1实验点拨\\end', altimg': w':
164', h': 20', eqmath': a\\vs4\\al(链接例1实验点拨)'}
a．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲、乙两种液体。
b．用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温。
c．在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同。
d．用温度计分别测出甲、乙两种液体的末温。
请回答下列问题：
1)在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的步骤是___填写步骤前的字母)，该步骤中错误的内容应改为。
2)步骤c中“加热时间相同”是为了使甲、乙两种液体。
3)图8－k－6是甲、乙两种液体的温度随时间变化的关系图像．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体___温度升高得快，甲、乙两种液体的比热容的大小关系：c甲___c乙．液体___的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液的比热容选填“较大”或“较小”)．
图8－k－6
14．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：
1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图8－k－7甲所示．在组装器材时应先调节___选填“a”或“b”)的高度，调节它的高度目的是。
图8－k－7
2)组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是___
3)在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是答出一个即可)
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