教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文语言所描述的意境理解新词；
3、读文明理，生成热爱大自然的思想感情。培养自我探索自然奥秘的兴趣。教学重点：读文明理，感悟热爱大自然的思想感情所在。培养自我探索自然奥秘的兴趣。
教学难点：凭借语感，培养学生探索自然奥秘的兴趣。教学准备：挂图、投影仪。教学时间：三课时。
第一课时。教学内容：初读课文。
教学目标：正确、流利地朗读课文，初步了解课文大意，学会生字词。教学过程：一、揭题。
1、谈话：我们对大自然的一切充满了好奇，因为大自然中的一草一木、一花一草等都喊有丰富的知识，要想认识它们，必须从小学会思考，学会请教。今天让我们一起来**一下大自然的文字好吗？
2、板书课题、读题。
说一说，读了课题你有什么疑问？二、初读课文，检查预习情况。1、分段指读课文。
2、师生合作，评价对字词的读认情况。3、指导重点理解词语。4、分组自读课文，（合作互助）三、组织汇报，总结评定错误原因。1、大自然的文字究竟是什么样的？
2、从这些文字中能读懂些什么呢？
3、提出注意点“耸”为平舌音又是后鼻音，教师导读。4、学生独立阅读课文，练习概括大意。四、指导书写。五、布置作业。
1、熟读课文，练习用钢笔描红。2、近意词的比较与创设填空练习。挺立耸立矗立屹立。
小学语文 《大自然的文字》教案 苏教版六年级上
24 大自然的文字。一 教材分析 这是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣。二 学情分析 课文的思路清晰流畅，语言通俗浅显，借助一个形象生动的比喻 大自然的文字，将深奥的科学知识通俗化 大众化，适...
六年级上语文说课稿 大自然的文字 苏教版小学学科网
大自然的文字 说课教案。一 教材分析 一 一 教材的地位和作用 本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文，这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存，共发展的主题选择的，作者用平实，通俗的语言介绍了深奥的大自然知识，并把它们比作大自然的文字，学生很容易掌握。二 二 教学目...
苏教版六年级上册语文《24大自然的文字》教学设计
教学设计。苏教版六年级上册语文。24 大自然的文字。第二课时 保山市隆阳区板桥镇妻贤小学陈华。教材分析 大自然的文字 是苏教版六年级上册的一篇讲读课文，本单元的主题是 学习有方 这是一篇科普小品文，生动形象的介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的作用，从而引导学生学会认识自然，培养热爱大自然的情感和探...