【教育资料】六年级语文下：大自然的文字（作业设计）
xn zhǎo m shī yn r cng jīng bi k
qīng ti mo m y zho sǒng l gǒu xing
二、选择带点字的正确读音。
丝缕（lǚ lǒu） 一绺(liǔ lǚ) 青苔(ti tāi)
铁砧(zhēn zēn) 预兆(zho tio) 森林(sēn shēn)
三、在括号里里填上恰当的关联词语。
1、（ 水手们没有罗盘，他们（ ）不会迷失方向。
2、认识大自然文字的人，立即会说，花岗石（ ）人搬来的，（ 冰搬来的。
3、（ 要学会认识大自然的文字，（ 应当从小常到树林里或者田野里走走，去注意观察一切东西。
四、根据课文内容填空。
1、这是一篇科普小品文，文章给我们讲述了大自然的文字，使我们懂得了：找到 ，就知道 ；看到了 ，就知道 ；看到了 ，就知道 ；
看到了 ，就知道 。
2、大自然的文字指的是：
3、除了课文中提到了，你还懂得哪些大自然的文字？请试举。
一、两例说明一下。
五、谚语填空。
1、冬天麦盖三层被， 。2、庄稼一枝花， 。
3、朝霞不出门， 。4、知了叫叫停停， 。
5、蜻蜓飞得低， 。6、一年之计在于春， 。
7、泥鳅吐气泡， 。8、乌龟背冒汗， 。
六、修改病句。
1、通过体育锻炼，使我的体质增加了。 2、夏天，像火球似的炙烤着大地。
3、小明发言积极，每逢老师提问，总是答得对答如流。
4、全班同学差不多都同意小红当选中队长。
小学六年级语文下教案《大自然的文字》
1 板书文字。问 你知道什么是文字吗？2 还记得以前学过的课文 石头书 吗？除了石头，大自然中还有哪些事物有文字呢？揭示课题。二 自学课文。要求 1 读通 读顺课文。2 勾画出不理解的字词，查工具书或联系上下文理解。3 弄懂为什么用大自然的文字作为课文题目。三 检查自学情况。1 车分节朗读课文。正音...
六年级语文下 十一册《大自然的文字》教学设计
1 能正确 流利，有感情地朗读课文。2 学会本课的3个生字，理解新出现的词语。3 理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。文本解析 大自然的文字 是一篇科普性文字作品，它生动形象地把知识性 科学性 趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辨...
六年级作文大自然的文字
六年级作文 大自然的文字。文字是个好东西，我们认识了文字，便可以读很厚的书，它几乎是生活中必不可少的。还有另一套文字，也是生活中的好帮手。不过，它不是写在书上，而是写在大自然中，它就是大自然的文字。土地看似平凡无奇，可也是一本大书。在土地上，我们也能知道很多东西。如果在工地上挖出了一块形态怪异的石头...