教学资料参考范本。
九年级化学上册《走进化学实验室》（第一课时）教学案新人教版。
撰写人。时间。
常用仪器介绍药品的取用规则。
一、学习目标：
1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。
2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3.认识化学实验是科学**重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。
课前预习】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？
情境导入】二、自主**：
知识点1：常用仪器及其用途。
阅读】阅读课本p150～p151并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。
1.试管：①用作的反应容器，在或时均可使用。②溶解收集。
注意事项：①加热时外壁必须加热后不能防止。
2.试管夹：用于。
使用方法：将试管夹从试管部往套，（想一想这是为什么？）夹在试管的部。用手握住试管夹的柄，不要把拇指按在操作练习）用试管夹夹住试管。
3.玻璃棒：用于或也可用于蘸取。
注意：①搅拌时不要碰撞容器壁。 ②使用后及时擦洗干净。
4.酒精灯：用于加热。（以后还要详细介绍）
5.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于滴瓶用于。
注意事项：胶头滴管用过后应立即再而滴瓶上的滴管。
6.铁架台（铁夹、铁圈）：用于一般常用于等操作。
注意：重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。
7.烧杯：用于和的反应容器，在或时均可使用。
注意：加热时外壁要干燥，并放在上，使其防止。
8.量筒：量度注意：不能不能。
9.集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）：①用于用作物质在中燃烧的反应容器。
注意：①不能加热。②收集或贮存气体时，要配以盖住。③在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应或防止。
10.蒸发皿：用于注意直接加热。 ②热的蒸发皿要用取下，放在上。③加热后不能骤冷，防止。
11.药匙：用于取。
12.镊子：用于取。
13.漏斗：制作或用于向中注入液体，长颈漏斗：用于向中注入液体。
分液漏斗：可以控制从而控制。
14.燃烧匙：用于盛放可燃性固体做燃烧实验。
15.坩埚钳：用于夹取热的或也用于夹取等做燃烧实验。
16.锥形瓶：用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。
另外，同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。
思考与交流】结合课本p17图—22，将实验仪器按用途进行分类并写出其名称：
盛放（固体、液体、气体）仪器。
夹持工具计量仪器。
可直接加热的仪器可间接加热的仪器。
不能加热的仪器可做反应容器的有。
知识点2：药品的取用规则。
阅读】自学课本p152页“实验室药品的取用规则”,完成下列内容：
1.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒，为避免发生意外伤害，我们在使用化学试剂时不要也不要不得三不”原则)，更不能使用无标识的试剂。闻气体气味的正确方法是。
2.托盘天平使用注意物码。由于化学药品常是一些粉末状或是易潮解的，有腐蚀性的药品，所以在称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上而易潮解的药品，应。
3.在化学实验中若试剂没有说明用量，对于固体、液体试剂在用量上有什么要求？实验中的剩余药品或废弃物应如何处理？
注意节约药品：应严格按照取用药品。若没有说明用量，一般按最少量取用：
液体固体。
剩余药品注意“三不一要”：既不能也不要更不要要。
4.实验安全是实验当中永远的主题。在实验室中如何才能保证实验安全、有效地完成，你有什么建议？如果在实验中发生意外事故如酒精灯着火、酸碱溅在衣物或**上等，想一想，应该怎么处理。
实验中要特别保护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要立即切不可。
5.阅读p18～p20，药品的取用，并填空：
6.量筒的使用要注意“一选、二平”（一选：要选用能一次量完并与量取液体体积最的量筒；二平：量液体时量筒必须放读数时视线要与液体保持水平。
7.使用胶头滴管要注意什么？试着说说原因。
思考与交流】
1.课本p19 讨论。
2.亲自动手做一做，完成课本p20讨论。
3.实验室现有5 ml、10 ml、20 ml、50 ml、100 ml的量筒，现要量取15 ml的盐酸，应取 ml 的量筒；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍl，则所取液体的实际体积。
应15 ml（填“<”或“＝”
知识点3：认识常用危险化学品标志。
观察】课本p18的图标，熟悉常用危险化学品的标志。
课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
我的收获】知识归纳】
1.初中化学实验常用仪器。
反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等。
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需垫石棉网）
常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、
集气瓶（气体。
用加热仪器：酒精灯。
计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）、温度计（测温度）
仪分离仪器：漏斗。
取用仪器：药匙（粉末或小颗粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等。
2.实验室取用药品：要遵循“三不”原则、节约原则，用剩的药品要做到“三不一要”。
三、自我测评。
课堂练习】p23.1
1.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是能直接放在火焰上加热的是要放在石棉网上加热的是。
2.下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
人教版九年级化学上册《走进化学实验室》第一课时教案
课题3走进化学实验室第一课时教案。教学目标。1 知识与技能。通过学生的初中探索和教师的引导，能进行药品的取用 加热 洗涤仪器等基本的实验操作。认识常用的化学实验仪器。认识药品放置的规范化。2 过程与方法。实验操作时能做到 眼到 手到 心到 提高学生的操作技能。通过教师演示 学生演示，学生互教互学等方...
九年级化学走进化学实验室
课题三 走进化学实验室。一 教学目标。1 能进行药品的取用 简单仪器的使用和连接 加热等基本的实验操作。2 能够在教师的指导下通过小组讨论，提出活动方案，根据所要 的目的设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识 能在教师指导下或通过与他人的讨论对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。3 ...
人教版九年级化学上册走进化学实验室学案
课题3 走进化学实验室 一 学习目标。1 能知道化学实验是进行科学 的重要手段，严谨的科学态度 正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。2 能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3 能进行药品的取用 加热 洗涤等基本实验操作。学习过程。一 仪器介绍 结合课本p150 151页 1 指出下列实验...