第一单元走进化学世界。
课题3 走进化学实验室。
进入化学实验室应该注意些什么呢？？
注意】要遵守实验规则，注意安全。
认识常见仪器。
一、药品的取用。
1. “三不”原则：
2. 节约原则：
3. 处理原则：
1. 固体药品的取用（通常保存在。
取用密度大或块状固体：
小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。
一横二放三慢竖”
取用粉末状固体：
块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。
一斜二送三直立”
如果没有说明用量，应取最少量，盖满试管的底部为宜。
2. 液体药品的取用 （液体药品通常盛放在。
1）取多量--倾倒法：
2）取少量--滴加法：
3）取定量--用量筒。
读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
若俯视，则读出的体积数实际体积数；
若仰视，则读出的体积数实际体积数。
思考1】 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
思考2】 倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
思考3】 拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？
思考4】 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处且标签向外？
二、物质的加热。
1.酒精灯的使用方法。
1）检查：灯芯酒精的量。
2）点灯：酒精灯火焰可为温度最低， 焰温度最高，所以加热时应用焰加热。
3）灭灯。使用酒精灯时注意：
1、添加酒精不能超过酒精灯容积的 ；且要用添加。
2、禁止向的酒精灯里添加酒精，以免 ；
3、点灯：用 ，禁止 ，以免。
4、灭灯：用 ，禁止 ，以免 。
5、不要碰倒酒精灯。酒精洒在桌面上燃烧起来，要用扑盖。
2.给物质加热。
1）给固体加热 （试管、坩埚、燃烧匙）
1、必须用焰加热。
2、 用管壁有水珠的试管加热，以免。
3、加热的试管立即用冷水冲洗，以免。
4、给试管中固体物质加热时，试管口倾斜，防止 。
且加热前要热；再将灯的外焰固定在的部位加热。
2）给液体加热。
给试管里药品加热时应先使试管均匀受热（即预热、其操作：来回移动酒精灯或移动试管 ），然后对准药品所在部分加热。
给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜；
给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液体不能超过试管容积的1/3，试管口不准对着有人的地方。
三、洗涤仪器。
1.一般的洗法：
1）、先倒净仪器内的废液，再注入半试管的水后将水倒掉，连续反复洗几次。
2）、若器壁有不易洗掉的物质，要用刷洗。刷洗时可可移动，但不可用力过猛。 以免。
2.玻璃仪器洗涤干净的标准：
仪器内壁附着的水了，既不也不。
3.洗净后的放置：
洗净的玻璃仪器应放在上或的地方。
九年级化学走进化学实验室学案
课题3 走进化学实验室 第一课时 教学目标 1，知道常见仪器的使用和注意事项。2.能进行一些简单的实验基本操作。3.培养严谨的实验态度。教学准备 试管 镊子 药匙 量筒 酒精灯 试管夹 试管刷 大理石 碳酸钠 稀盐酸 硝酸银溶液 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液。1 化学实验室规则。二。实验室注意事项。三 ...
九年级化学走进化学实验室
课题三 走进化学实验室。一 教学目标。1 能进行药品的取用 简单仪器的使用和连接 加热等基本的实验操作。2 能够在教师的指导下通过小组讨论，提出活动方案，根据所要 的目的设计简单的化学实验方案，具有控制实验条件的意识 能在教师指导下或通过与他人的讨论对所获得的事实与证据进行归纳，得出正确的结论。3 ...
九年级化学教案 走进化学实验室新学案
走进化学实验室新学案。九年级化学教案。课题名称 1 3走进化学实验室课型 实验课课时安排 1课时。教学目标 知识目标 掌握酒精灯的使用方法，掌握物质加热的方法能力目标 初步学会初中化学实验的基本操作教育目标 培养学生一丝不苟的科学精神重点 难点 基本操作养成教育教学方法 讲演练结合教学 有关实验仪器...