人教九年级化学走进化学实验室 2 导学案

发布 2022-08-13 18:06:28 阅读 4073

走进化学实验室(2)

二.物质的加热。

1、酒精灯的使用方法。

酒精灯里酒精的量,不要超过总容积的不少于_

绝对禁止向燃着的酒精灯里以免失火;

绝对禁止用燃着的酒精灯去。

禁止用嘴吹灭酒精灯,应用放置不用的酒精灯应 。

万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻用。

酒精灯的火焰是由三部分构成,其中温度最高。

2、给物质加热。

加热前——试管外壁应该液体的量不要超过试管容积的___试管夹从往套,夹在离试管口处;

加热时——不要使玻璃容器的底部跟接触(防止仪器炸裂),也不要离得过远,距离过近或过远都会影响加热效果。应该先进行其方法是:在火焰上来回移动试管。

对已固定的试管,可移动酒精灯。待试管均匀受热后,再用酒精灯的__ 焰固定加热。给试管里的液体加热,注意使试管口向上倾斜一定角度(约__ 角)。

在加热过程中要不时地移动试管。为避免试管里的液体沸腾___加热时切不可让试管口朝着__ 和_ _

加热后——烧得很热的玻璃容器,不要立即用__ 水冲洗,否则可能破裂。也不要直接放在实验台上,以免__ 实验台。

三、仪器的连接。

1.连接方法。

1) 把玻璃管插入带孔橡皮塞:先玻璃管口___然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动,将其插入。(小心!不要使玻璃管折断,以致刺破手掌)

2) 连接玻璃管和胶皮管:先把玻璃管口___然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.

3) 在容器口塞橡皮塞:应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子,以免___

2. 多组仪器装配顺序: 一般按从到 ,从到的顺序进行。

3、检查装置的气密性。

1)操作方法:先把导管的一端___再用手紧贴容器的__

2)判断装置不漏气的现象:

手紧贴容器的外壁,一会儿导管口有___冒出(如图甲)。

手离开后,过一会,导管的一端形成一段___如图乙)。

四、仪器的洗涤:

1.洗涤方法(以试管为例):

注入半试管水(如果试管内还有废液,应先倒净废液,再洗涤),振荡后把水倒掉,这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质,要用___刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷,但用力不能过猛,以防试管。

2.清洗干净的标准是:仪器内壁上的水既不也不而均匀地附着一层水膜时,就表明已洗涤干净了。

3.洗净后的放置:每次实验完毕,都应该立即把用过的仪器刷洗干净,试管___填“正”或“倒”)放在试管架上,其他仪器放在指定的地方。

做实验必须用干净的仪器,否则会影响实验效果。

课堂反馈。1、下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是。

a、烧瓶 b、烧杯 c、蒸发皿 d、集气瓶。

2、下列化学实验基本操作正确的是。

把烧杯放在铁圈上,直接加热 ②给试管里的液体加热时,液体的体积应超过试管容积的2/3 ③用完的酒精灯,必须用灯帽盖灭,切不可用嘴来吹灭 ④给试管内液体加热时,试管应垂直放置,以免液体撒出 ⑤用胶头滴管吸取液体后,不要将滴管平放或倒置。

ab、①②c、④⑤d、③⑤

3、用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能的原因有 :①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前没有擦干试管外壁的水③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的1/3⑤加热时没有不时上下移动试管⑥没有进行预热,直接加热试管里液体。其中与之相关的是 a、①③b、②④c、②③d、③④

4、有下列仪器:①试管、②烧杯、③酒精灯、④试管夹、⑤石棉网、⑥铁架台,其中用于给50毫升液体加热的是 a、①③b、②③c、①③d、①③

5、洗干净的试管的正确放置方法是。

a、放在实验台上b、倒立在实验台上。

c、用抹布擦干后,放在指定的地方d、倒立在试管架。

九年级化学走进化学实验室

课题三 走进化学实验室。一 教学目标。1 能进行药品的取用 简单仪器的使用和连接 加热等基本的实验操作。2 能够在教师的指导下通过小组讨论,提出活动方案,根据所要 的目的设计简单的化学实验方案,具有控制实验条件的意识 能在教师指导下或通过与他人的讨论对所获得的事实与证据进行归纳,得出正确的结论。3 ...

人教版九年级上册化学《走进化学实验室》教案

人教版九年级上册化学 走进化学实验室 教案。教学目标。掌握一些化学实验的基本操作方法,理解仪器的选择和操作的原理。教学重难点固体 液体的取用教学工具。集气瓶 水槽 玻璃片 饮料管 澄清石灰水,滴管 火柴梗 或细木条 盛满氧气的集气瓶若干,盛满二氧化碳的集气瓶若干。教学过程。引入 学习化学的一个重要途...

人教版九年级上册化学《走进化学实验室》教案

教学目标。掌握一些化学实验的基本操作方法,理解仪器的选择和操作的原理。教学重难点。固体 液体的取用。教学工具。集气瓶 水槽 玻璃片 饮料管 澄清石灰水,滴管 火柴梗 或细木条 盛满氧气的集气瓶若干,盛满二氧化碳的集气瓶若干。教学过程。引入 学习化学的一个重要途径是科学 实验是科学 的重要手段,学习化...