总复习。
第1课时。一、学习内容。
数的运算。二、学习目标：
让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习。从而更好地掌握表内除法。
三、所需教学材料和资源。
1、学生准备：课本第116页第题和第118页第12题以及第119页第题。
2、教师准备：多**及课件。
3、预学内容：除法及有余数除法的算法，两三位数乘法的算法。
四、问题清单。
1、学生在平时计算中遇到过什么样的困难。
2、简单乘除法与乘法口诀之间的联系。
五、学习过程：
1.创设情境，提出问题。
我们今天来复习相关的除法知识。板书：除法。
设计意图：由于乘法相对简单，所以从除法入手】2.活动与实验，建立模型。
1、说说下面各题你是怎样算的？（幻灯片）
先独立做在课本上，再说一说怎样算的。
2、练习二十二第1题。
学生独立填写。说一说每个算式表示的意义。
3、练习二十二第2题。
用竖式计算。学生独立完成，集体订正。
抽两题目让学生说一说除法竖式每一步的含义。在计算时要注意什么问题？
4、练习二十二第12题。
比一比，看谁算得快。
5、练习二十二第14题。
出示主题图，想一想 ：什么样的数学问题可以用除法解决？
小组讨论交流后，口答。
6、练习二十二第16题。
出示主题图，学生读题。想：第一步要做什么？
知道每一种袜子的单价，**低的最划算。
设计意图：让每一个学生在自己的头脑中都建立一个解决运算问题的模型】3.巩固与拓展，应用模型。1）口算。
2）在○里填上使算式成立。
3）用竖式计算。
设计意图：通过大量的练习巩固学生的模型，提高计算的准确度】六、知识拓展。
你有什么收获？除法计算中要注意什么？
七、学习评价。
一、填上合适的数。
二、排一排。
三、用竖式计算。
四、提出问题并解答。
第一课时数的认识
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第一课时数学广角 一 教学内容。教学内容 98页例1教学目标 1 使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2 培养学生初步的观察 分析及推理能力。3 初步培养学生有顺序地 全面的思考问题的意识。教学准备 数字卡片 1角 2角 5角的人民币。实物 练习本教学过程 一 创情激趣，导入新课。1 今天我们一起...