数棒（第一课时）
一．活动目标：让幼儿对量有初步的认识。学习1-10的顺序。
二．材料：红色数棒。
三．教具：红色数棒，地毯。
四．重点：让幼儿对数量有初步的认识，能说出老师取出材料的数量个数。
五．难点：对数字的认识和数数的混淆不清。
六．活动过程。
1 引导小朋友走线，安定情绪。
老师：走线时候要抬起头，挺起胸，注意和前面的小朋友保持距离不要碰到别人。
2 介绍数棒并准备地毯。
老师：工作时间到了，小朋友们去取工作毯，取好后找到自己的位置铺好工作毯，整理工作毯。今天老师要为你们展示的工作名字叫做数棒。小朋友们想知道什么叫数棒吗。
3 t：数棒是棒子，每个棒子的长短都不一样，小朋友们看看是不是有的长有的短呀。
s：是的，不一样的长短。
老师：现在取出数棒放到工作毯上，我们要从小到大地排放好数棒。一个比一个长对不对？
老师：取出数棒后我们要开始认识这些数棒啦。
老师把要教的1.2.3棒放到旁边。
4 老师从左到右拿起数棒：这是1，看1
老师边说边用手比划这是铅笔1，小朋友们跟老师一起读1
老师：这是2，老师边说边用手比划这是鸭子2，小朋友们跟老师一起读2
老师，这是3，老师边说边用手比划这是蝴蝶3，小朋友们跟老师一起读3
老师：好，现在我们把数棒都放好了。小朋友们还记得这是几吗？数一数，哪个是铅笔1？
5每个小朋友都上来练习识数一次（依次确认哪个分别是1.2.3）
6 老师辅助小朋友们操练本次工作材料。
7 带领小朋友们再复习一次。
8 收工作，把数棒放回到教具柜子中。
补充：1. 贝贝的专注力培养。
2．老师数1.2.3的时候晨晨会说是5
第一课时数学广角
第一课时数学广角 一 教学内容。教学内容 98页例1教学目标 1 使学生学会找出最简单的排列数和组合数。2 培养学生初步的观察 分析及推理能力。3 初步培养学生有顺序地 全面的思考问题的意识。教学准备 数字卡片 1角 2角 5角的人民币。实物 练习本教学过程 一 创情激趣，导入新课。1 今天我们一起...
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教学内容 课本p97页。教学目标 1 使学生学会找出最简单的排列数。2 培养学生初步的观察 分析及推理能力。3 初步培养学生有顺序地 全面的思考问题的意识。教学准备 数字卡片 颜色笔。教学过程 一 激趣导入 1 今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？出示课题 数学活动。2 我们先来做一个拼图游...
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