【教材说明】
小柳树是春天的使者，当春回大地，万物复苏的时候，它就挺起细腰，披着飘逸的长发。小枣树春天来了也没有长出嫩叶，但是到了秋天它就长出又大又红的枣子。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意。
学习目标】、认识８个生字。会写１０个字。
、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
、懂得尺有所短，寸有所长的道理，知道要多看别人的长处。
第一课时学习目标】
、认识８个生字，会写弯字。
、正确、流利有感情朗读课文，能用不同语气表现不同性格。
、懂得尺有所短，寸有所长。
学习重、难点】
、重点：认识８个生字。
、难点：用不同语气表现不同性格。
学习过程】一、引入。
、引入谈话。
、课件演示小柳树生长过程，认识小柳树。
、课件演示小枣树生长过程，认识小枣树的枣。
、请学生大胆猜想课文内容。
二、学习课文、识字。
一）阅读课文，印证猜想：
、自读课文：
方法储备：读准字音，遇到不认识的字怎么办？
读通句子，遇到读不通的怎么办？
学生自由读。
引导交流。教师检查。
、和你的猜想进行对比。
二）阅读课文，体会文意：
、抛出问题：
你喜欢它们吗？为什么？
、学生自由读课文。
、找各人的理由。
、教师分类引导。
学习分类处理资料。
学习读好。三、总结。
你学了课文明白了什么？
小柳树和小枣树第一课时教学设计
教学目标 知识与能力 学习课文生字新词，认识 枣 浅 等 个字，会写 怎 思 等10字。正确 流利 有感情地朗读课文。过程与方法 通过朗读，体会小柳树和小枣树地性格特点，并能用不同地语气表现小柳树和小枣树地性格。情感态度与价值观 懂得 尺有多长 寸有所短 的道理，知道要多看别人的长处。教学重点 通过...
《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
教学目标 1 认识8个生字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3 读懂课文内容，懂得 尺有所短，寸有所长 的道理，知道要多看别人的长处。教学重点 用不同语气表现人物的不同性格。教学难点 懂得 尺有所短，寸有所长 的道理，学会欣赏别人。教学过程 一 三分钟演讲。二 ...
《小柳树和小枣树》第一课时教学设计
设计理念 小柳树和小枣树 是一篇富有儿童情趣的阅读课文。文中的小柳树和小枣树各有所长，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。也是本课教学的难点。依据课改精神，以学生为主体 提高人文素养，重视学生的情感 态度 价值观为指导，设计上体现以下几点 在情景中识字。教学中创设情景引导学生主动识字，并利用多...