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三袋麦子》第一课时教案教案教学设计。
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述这个故事。
2、学会本课9个生字，认解两条绿线内的8个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内涵，能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。教学重难点：1、复述故事。
2、培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。第一课时教学目标：
1、通过充分朗读，读通读顺课文，把握课文主要内容。精读课文第二部分。2、学会本课12个生字，理解由生字组成的词语，练习书写。教学重点：
练习正确流利地朗读课文，理解三个小动物对麦子不同的处理。教具准备：多**课件教学过程：
一、激趣导入，揭示课题，引出麦子的童话。1、游戏导入：
上课前我们来做个有趣的游戏，叫我说你猜。我说一句台词，你来说说出自哪个童话故事。
小女孩和她奶奶一起飞到没有寒冷，没有饥]饿，也没有痛苦的地方去了。——卖火柴的小女孩》。）
魔镜呀，魔镜呀，请你告诉我谁是世界上最美的女孩？——白雪公主》）。只有黑的泥土，才是你们生根长叶的地方。
——蒲公英〉）（看来，中外优美的童话故事已深深植入我们的心田，伴随我们渡过幸福的童年，请继续猜。）
小猴说：“我把麦子种下了地，这是我的收获。”—
预设一：如果学生能答出来，顺势揭题，并肯定学生会学习，能对课文进行充分的预习。
预设二：如果学习答不出来，教师谈话导入，今天张老师给大家带来的就是这个童话故事，一起读课题。２、揭示课题。
同学们，今天土地爷爷给大家带来了三袋麦子。这三袋麦子将要作一次长途旅行，在旅行中他们会有怎样不同的命运呢？教师板书课题，指导书写“麦”正音“子”，齐读）
二、初读课文，整体感知，了解麦子的故事。
1、下面先请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意老师提出的要求：
１）标出自然段，注意：借助拼音，读准字音，不添字，不漏字，不错字，不。
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倒字。思考课文主要写了什么内容。
２）边读边画出生字新词，想办法记住字形，弄懂词语的意思。2、同位互读生字。3、检查自读情况：（１**出示生词，（２认读生字词。
３）这些词语的意思哪些你已经懂了，是怎么弄懂的？
４）动作演示，指导看图，联系上下文，换近义词等理解词语。
５）挑战难关，暴露缺点。你认为哪个句子最难读，就站起来读给大家听。4、指名**车读，师生评议，相机正音。5、说说课文主要内容。
课文主要写了哪些人物，他们之间发生了什么一件事。三、抓，品读课文，理解麦子的不同处置１、研读语读书要细心读，每一遍都要有新的感受，你们想不想这样读书？三袋麦子是相同的，在小猪、小牛、小猴的眼里麦子一样吗？
快速默读课文，找出他们眼中的麦子。
引导学生读好“黄灿灿麦子”“饱满的麦粒”“上等的麦种”三个词语。２、趣读小猪处理麦子。、
１）出示小猪图，小猪看到麦子会想到什么，他怎样喊的？（２真开心啊，联系第一段，说说他为什么这样开心？
快过年了，小猪的麦子也也许早吃完了，这是久违的麦子，过年当然要改善伙食，现在土地爷爷送来麦子，真是雪中送炭啊！小猪看到了麦子，仿佛看到了什么，闻到了什么，尝到了什么？他都有些等不及了）
３）理解“迫不及待”，用迫不及待的语气读读这句话。（４引导学生入情入境读好第２小节。
要想读出感觉，必须将心放进课文中，现在你们就是那位可爱的小猪，读读这一段。
、演读小牛处理麦子。
１）齐读，教师做动作范读。（２小牛是怎样说的？怎样做？
（３指导读好长句子：（４师生轮读。赛读。
４、体会小猴处理麦子（１）小猴是怎么做的，２）他看到麦子会怎么想？用引导学生用下列句子说话。如果就。
、完成**。
四、指导书写，培养习惯。你认为哪个字难写，说出来，教师指导书写，学生描红，做到“一看二写三对照”。并注意纠正写字姿势。五、总结本课，引发预习。
思想决定行动，正是由于小猪、小牛、小猴他们想法不同，所以做法也就不同，第2页。
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那么结果也就不同，请同学们看看**中还有哪些空，下节课我们看看三袋麦子的旅行会产生什么不同的结果。六、依据差异，布置作业：１、摘抄你喜欢的句子。
、把这个故事讲给父母听。（任选一题）板书：9、三袋麦子小猪。
黄灿灿的麦子吃小牛。
饱满的麦粒存小猴。
上等的麦种种。
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《三袋麦子》第一课时教案
巢湖市城北小学张安舒 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述 这个故事。2 学会本课9个生字，认解两条绿线内的8个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3 理解课文内涵，能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正 确的思维方法，体会课文内容的价值取向。教...
《三袋麦子》教案第一课时
三袋麦子。教学目标 1能正确 流利 有感情地分角色朗读课文。2能讲述故事内容，对小猪 小牛 小猴的不同做法能作出评价并说明理由。教学重点 对小猪 小牛 小猴的不同做法能作出评价并说明理由。教学难点 分角色朗读课文。预习要求 1读通课文，标出自然段 生字词。2自学生字词，利用工具书理解 迫不及待 憨厚...
三袋麦子第一课时教案
三袋麦子 教案。一 教材分析。三袋麦子 是苏教版苏教版三年级上册第三单元的第二篇课文。这是一篇生动有趣的童话故事。全文共9小节，主要讲了土地爷爷给小猪 小牛和小猴各送了一口袋麦子，小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品吃了 小妞把麦子保存好，慢慢享用 小猴则把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。...