常州市清潭中学于伟军。
课前学习准备：查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。学习目标。
1、能用普通话顺畅地朗读课文。
2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。课堂一读一读。
教学过程教师活动学生活动教后反思。
1导语：由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。明确任务，回答。
2明确学习目标，征求学生意见。学生发表意见，明确学习目标。3组织学生诵读课文。
自读课文听读课文伴读课文4评价学生朗读。自我评价朗读。二想一想。
1导入想一想环节，组织学生合作学习梳理课文内容，理清课文思路。梳理课文内容，理清课文思路。
2检测问题达成情况。发言反馈。
3导入活动一环节，请学生读文作画。读文作画。4组织交流、评价交流、评价。三比一比。
1导入活动二教学环节组织学生背诵比赛。背诵、准备比赛。2组织比赛、评价参与比赛3组织检测完成检测。
课后学***本文写作手法，借鉴本文的写法，描写一处你熟悉的（或常州的）旅游景点，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。
《小石潭记》第一课时教学设计
教学目标 一 知识目标 1 积累文言词汇，了解一词多义 古今异义 词类活用等文言知识。2 理解课文的思想内容，体会作者的情感。二。能力目标 1 诵读课文，指导学生读准字音，读通句子，读出情调，把握文意。2 在反复诵读中培养学生的语感，提高学生的理解能力和审美能力。三 情感目标 1 激发学生热爱自然 ...
《小石潭记》第一课时教学设计
人教版语文八年级下册 小石潭记 第一课时教学设计。新疆沙湾县第四中学李春艳。学情分析 小石潭记 是人教版八年级下册第六单元的一篇文言文，是柳宗元 永州八记 中的第四篇。全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游 游览 返回的全过程。作者在写景中传达出被贬居生活的孤寂和悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。八...
《小石潭记》第一课时教学设计
小石潭记 第一课时教学设计。课前学习准备 查阅资料，了解作者情况，准备画图用品 工具。学习目标 1 能用普通话顺畅地朗读课文。2 能利用页下注释或工具书疏通文意。3 能理清课文的写作思路，背诵课文。课堂教学过程 教学过程教师活动学生活动。一 读一读1 导语 由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。...