【教学目标】
一．知识目标：
1、积累文言词汇，了解一词多义、古今异义、词类活用等文言知识。
2、理解课文的思想内容，体会作者的情感。
二。 能力目标：
1、诵读课文，指导学生读准字音，读通句子，读出情调，把握文意。
2、在反复诵读中培养学生的语感，提高学生的理解能力和审美能力。
三．情感目标：
1、 激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，从而陶冶情操，培养健康的审美情趣；
2、理解作者悲凉凄苦的情怀。
教学重、难点】
重点：1、积累文言词汇。
2、反复诵读，培养学生的语感和理解能力。
难点：把握散文的主旨：文章前面写“心乐之”后面又写“悄怆幽邃”，作者去小石潭的心情究竟是“乐”还是“忧”？
教学设想】尝试以板块教学的形式、以反复诵读的方法开展教学活动，让学生“读通”、“读懂”、“读深”、“读透”。在读中积累词汇、培养语感；在读中把握主旨、体会感情。
教学设计】板书设计：
小石谭记。柳宗元。
景物：竹、石、水、鱼…
寓情于景”情感：抑郁寡欢。
《小石潭记》第一课时教学设计
常州市清潭中学于伟军。课前学习准备 查阅资料，了解作者情况，准备画图用品 工具。学习目标。1 能用普通话顺畅地朗读课文。2 能利用页下注释或工具书疏通文意。3 能理清课文的写作思路，背诵课文。课堂一读一读。教学过程教师活动学生活动教后反思。1导语 由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。明确任务，...
《小石潭记》第一课时教学设计
人教版语文八年级下册 小石潭记 第一课时教学设计。新疆沙湾县第四中学李春艳。学情分析 小石潭记 是人教版八年级下册第六单元的一篇文言文，是柳宗元 永州八记 中的第四篇。全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游 游览 返回的全过程。作者在写景中传达出被贬居生活的孤寂和悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。八...
《小石潭记》第一课时教学设计
小石潭记 第一课时教学设计。课前学习准备 查阅资料，了解作者情况，准备画图用品 工具。学习目标 1 能用普通话顺畅地朗读课文。2 能利用页下注释或工具书疏通文意。3 能理清课文的写作思路，背诵课文。课堂教学过程 教学过程教师活动学生活动。一 读一读1 导语 由祖国江山多娇导入课文学习，检测课前学习。...