《龙的传人》导学案。
导学内容：《龙的传人总课时：2
教材分析：这篇课文写龙与中国人的密切关系，涉及到龙到底是什么，以及中国人赋予龙的丰富含义等几方面的内容，告诉我们中国人为什么自称是龙的传人。抒发了中国人对自由和完美的向往与追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲与自豪。
学情分析：五年级学生已具备了一定的阅读基础和搜集信息的能力，因此，教师在本课的学习中应引导学生以读为主，读中感悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作**学习，在积极思考和交流中感受成功的快乐。
教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由和完美的民族精神。
2、学会本课生字、词。
3、学习作者首尾呼应的写作方法。
重点难点：重点：
1、理解课文内容，使学生了解中国人为什么自称是龙的传人，激发学生作为龙的传人的骄傲与自豪的思想感情。
2、通过小组合作学习，培养学生合作**的能力。
难点：培养学生自主学习，和查阅资料的能力。
导学方法：自学展示、合作交流。
教学准备：多**课件等。
龙的传人》第一课时导学案。
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...
第一课时导学案
第一课时。导入新课 在我们生活的这个美丽的星球上，不论是多姿多彩的陆地，还是一望无际的大海，万事万物都处在不断的运动变化之中。你知道 沧海桑田 的成语故事吗？让一两个学生讲讲 传说我国古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人就以这种沧海桑田的变更，来比喻世事变化很大。如果学生讲到，不必重...
第一课时导学案
unit 1 this is my day 第一课时 导学案。主备人 孟祥艳。教学目标1 能听 说 读 写词组 h e english class do morningxercises,play sports,eat breakfast,eat dinner 2 能听懂问句when do you p...