第十一单元课题1第一课时

发布 2023-11-13 15:22:10 阅读 1983

九年级化学讲学稿。

课题:第十一单元盐化肥讲学稿。

主备:包想林备课组长:成建平审核: 授课人:

班级姓名时间:第三周第 3 课时。

课题:生活中常见的盐第1课时。

学习目标】1.认识几种生活中常见的盐。

2.知道氯化钠的用途。

3.学会粗盐初步提纯的操作方法。

重点:氯化钠的用途;

难点:粗盐初步提纯的操作方法。

课前预习】1.日常生活中所说的“盐”通常指 ,化学中的“盐”是指的一类物质的总称;工业盐指的是 ,化学式 ,人能否食用 。

2.阅读课文完成下表:

3.食盐的主要成分是 ,是色体, 溶于水,其水溶液呈性。人体内所含的氯化钠大部分以形式存在于体液中。钠离子对和起主要作用;氯离子是的主要成分,具有和的作用。

4.氯化钠在自然界中广泛存在都蕴藏着氯化钠,用晒盐或用煮盐,这样得到的食盐含有较多杂质,叫作。

5.氯化钠的用途:

1)、医疗上用氯化钠配制2)、农业上用一定质量分数的氯化钠溶液来3)、工业上用氯化钠为原料制取和 。(4)、生活中用于等,是重要的 ,被称为调味剂5)、在冬天,还可用于原因是它能降低水的凝固点)

6. 粗盐提纯的步骤其中蒸发时什么时候停止蒸发。

在过滤得操作中,我们常说要注意“一贴、二低、三靠”,分别是指什么。

一贴二低三靠整个操作过程中玻璃棒的作用有哪些?

玻璃棒的作用:

溶解时过滤时蒸发时。

学习过程】一、检查预习:分组提问

1.食盐的用途。

各组通过预习和日常生活经验交流食盐有哪些用途?食盐在人体中的生理作用?

小结:食盐的用途。

2.实验**:粗盐的初步提纯。

讨论:1、粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质(如:泥沙等),可以通过什么方法除去泥沙等不溶性杂质呢?

2.产率偏低的原因?

3. 过滤后的液体仍浑浊的原因?

4.操作中主要用到哪些仪器? 。

二、精讲。食盐融雪的原因;粗盐提纯操作中的注意事项。

巩固检测】一、必做题。

1.下列物质的名称、俗名与化学式相同的是。

a.氯化钠食盐 nacl2 b. 碳酸氢钠纯碱 nahco3

c.氢氧化钙熟石灰cao d.氢氧化钠火碱 naoh

2.下列生活中常见物质的主要成分,属于盐的是。

a.醋 b.生石灰 c.纯碱 d.烧碱。

3.下列物质中,全部是盐类的是。

a.食盐、高锰酸钾、苏打、干冰 b.硫酸铜、纯碱。

c.碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食盐 d.氯化钡、硫酸。

4.下列说法正确的是。

a.盐都能食用,故称食盐 b.盐就是食盐,易溶于水

c.盐都有咸味,都是白色晶体 d.盐是一类物质的总称。

5.用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水),配制成m g a%的食盐溶液,实验操作有:①称量;②过滤;③蒸发结晶;④计算;⑤溶解;⑥洗涤干净。正确顺序是( )

abcd.④①

6.2024年春节前,我省发生了特大冰雪灾害,为确保道路畅通,交通部门使用了大量的氯化钠融雪剂。下列关于该融雪剂的说法中,错误的是。

a.氯化钠能融雪是因为其溶液的凝固点比水低 b.氯化钠的大量使用会造成地下水污染。

c.使用氯化钠融雪,会加快钢铁桥梁的锈蚀d.使用大量氯化钠融雪,对公路农作物的生长无影响。

7.粗盐中含有较多的杂质,小林按照课本“活动与**”的要求做粗盐提纯实验。

仪器b的名称是,在实验中用得最多的仪器是 ,它在各步操作中的作用分别是。

称量食盐应放在仪器a的盘,蒸发时防止液滴飞溅的操作是。

“活动与**”中,操作步骤有:①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发,正确的操作顺序 。

小林通过正确的计算发现,所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比,实验测得的结果比实际偏低,请分析可能的原因: (3个)。

二、选做题(提升)

取一定质量分数的氯化钠溶液117g进行电解,反应的化学方程。

式为: 2nacl+2h2o ==2naoh+cl2↑+h2↑,生成氯气的质量。

与时间的关系如图所示:请计算:(1)当氯化钠完全反应时,生。

成氢气的质量。(2)所取氯化钠溶液的质量分数。

我的反思】反思整合。

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