recycle 2第一课时。
一、教学目标。
1、复习第。
四、五单元中的动词短语ing形式及句型。
2、能够听懂、理解read and match的小短语及let’s find out中的对话，并能完成相应的练习。
3、了解歌谣内容，培养学生观察自然的习惯。
二、教学重点、难点。
1、重点：复习第。
四、五单元中的动词短语的ing形式及现在进行时的部分句型。
2、难点：相关句型的灵活运用。
四、教学步骤。
热身。教师放第四单元c部分歌曲what are you doing？的录音，学生跟唱。
预习。1）做“按我说的做”游戏：教师发指令，如：swing，并故意做一个与指令不符的动作，学生要按照指令做动作，如受教师动作的误导做错动作，就要被淘汰出局。
2）做“找卡片”活动：学生两人一组，把第。
四、五单元a、b let’s learn
部分的短语卡片正面朝上放在课桌上。教师说一个短语，学生快速找到该卡片并读出卡片上的单词或短语。
3）做“纠错”游戏：教师出示一张短语卡片，故意说一个与卡片内容不符的句子，学生说出与卡片内容相符的句子。
新课呈现。read and match（1）教师向学生展示本部分的挂图，学生看对话。
2）学生自己读短文，并完成连线活动。
3）同桌之间核对答案。
4）教师带领学生阅读短文，就学生不理解的地方做必要解释，同时核对答案。
5）学生分为两组，一组扮演zip，一组扮演zoom，分角色朗读课文。
6）请学生戴上头饰表演故事。
7）如果时间允许，让学生根据连线的结果描述马戏表演的内容。
let’s find out
1）先分别请三名学生依次描述三张插图，然后学生两人一组就插图进行问答练习。
2）学生找到与对话内容相符。同桌学生互换课本，核对答案。
巩固。let’s chant
1）教师放let’s chant部分的录音，学生听录音看歌谣。
2）教师请学生根据配图猜一猜歌谣的大意，教师做必要的讲解。
3）再放一遍录音，学生轻声跟读歌谣。
4）完成本课活动手册配套练习。
PEP 五年级上册小学英语《Recycle1》优秀教案
pep版五年级上册recycle 1 第二课时教学设计 一 教学设计整体思路。本课利用趣味性强 贴近学生生活的素材，围绕 吃货 激发学生英语学习的兴趣，以学生猜谜语 chen jie参观学校 猜菜单 找出谁是吃货，设计健康的餐单为主要环节。教师通过引导学生阅读，培养学生的思维水平，拓展培养学生归纳，...
小学 pep 英语五年级下册Recycle1单元主讲稿
小学 pep 英语五年级下册recycle1单元主讲稿。教学内容。本单元主要复习前三个单元的主要内容 作息时间 周末活动 季节活动和月份 要求学生掌握大约50个单词或短语，以及10组左右的句子和单句。教材解读。recycle1筛选1 3单元大的重点内容并融为一体，设计了又针对性的任务 歌谣和游戏，目...
人教PEP版五年级英语下册《Recycle1单元分析》
recycle1 单元分析。内容 人教pep 五年级下册recycle1教材分析与目标 一 教材分析。本单元是综合复习单元，主要帮助学生整理 复习前三单元所学的词汇和句型。教材安排了阅读 听力 对话等形式多样的任务，为学生创设了操练的机会。由于本单元所学内容大多不是第一次出现，因此教学重点是将主要的...