（3）同座验收。
练习。比一比，再组词。
淡峰斯。谈蜂期。
莫派芽。模旅讶。
三、再读课文感知大意。
1、自读课文：标出自然段。
2、指名读文：准确流利。
3、速读课文：思考： 课文主要写了什么？
方法：起因、经过、结果。
4、汇报交流 ：
师提示：课文主要讲---要找---但是他只好自己找。列宁发现---根据结果。
学生填空，口头验收。对学困生，逐一检查。）四、规范书写加深印象。
1、 出示生字：
2、依法学习： 学法：①读帖：整体看结构、定位说笔画。
描帖：先写笔顺，再写字。
临帖： 指名板演，师下边巡视。
评改：展示学生作品、学生评字。
3、教师点拨：
观结构：看占位：找主笔、关键笔、说发现。
派：右半部分。
敲：右半部分。
说笔顺：描一描：注意重点笔画的占位。
评一评：展示学生作品、学生评字。
评析标准：①占位是否合理（落在关键笔画上）。
大小是否舒展。
运笔是否到位。
能否做到干净整洁美观。
改一改：根据评改情况、发现不足，改写美观。
教师适时强调写姿：三个一
坐姿：身直脚落。
握笔姿势。（落实新课标中注重良好写字习惯的培养。
五、当堂训练当堂验收。
1、生字注音。
2、 说说课文主要内容。
3、 作业书写生字词语。
蜜蜂引路第一课时
教学目标 1 会认6个生字，会写2个字。2 学习第三自然段，了解列宁找养蜂人的路线。3 领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点 学习第三自然段，了解列宁找养蜂人的路线。教学难点 领会列宁善于观察和思考的特点。一 谈话导入。1.今天老师给你们带来一个朋友 蜜蜂。一起跟它打声招呼吧。看老师把它写在黑板上...
蜜蜂引路第一课时
蜜蜂引路。第一课时。教学目标 1 会认6个生字，会写7个字。2 能正确 流利朗读课文，初步感知课文。3 能读懂列宁亲自去找养蜂人的原因，会使用这种写法。教学重点 结合语境，理解 常常 往常 谈天 附近 旁边 惊讶 教学难点 使用第二自然段写法，写出一两种原因。教学过程 一 听录音，谈话导入。1 课件...
26蜜蜂引路第一课时
课题教学内容。1 学会本课的生字 新词。教学目标。知识目标2 初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。情感目标学习列宁善于观察 认真思考的好品质教学方法小组合作交流。1 学会本课的生字 新词。教学重点。2 初读课文，理清文章脉络，初步感知课文内容，提出不懂的问题。教学难点教学准备。...