8．教师出示自己的家庭**说：this is my family. do you know who they are?
鼓励学生对**中的人物提问，教师用she's my mother. he's my father.来回答，并重复单词father, mother。
教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
9．让学生**教学课件或vcd展示let's talk的内容。
10．让学生看书听录音，跟读课文对话。
11．让学生分组表演课文并展示。
（三）趣味操练（practice）
1．who's family is this?
教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：who's family is this? 引导该家庭的学生迅速反应：
this is my family.然后让其他同学对**中的人物发问，该生回答。
2．猜人。请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：who's that boy/girl?
猜的人说：he's ..she's ..
猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中**英语歌曲，创设愉快氛围。）
（四）扩展性活动（add-activities）
draw your best friend.
发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：who's that boy/girl/man/woman?
he's ..she's ..
Unit2Myfamily第一课时
杨家小学郭万玉。概述 小学人教版三年级下册unit2 my family本单元共需六个课时，本课是第一课时，本课主要教学内容是学习新单词 father,dad,man,句型 who s that heis 在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达...
Unit2Myfamily第一课时
unit 2 my family第一课时教学设计。东光禄小学杨彩红。教学重点 1 句型 who s that man boy he s my who s that woman girl she smy 2 词汇 father,mother,mom,woman,man 教学难点 he和she的意义区分...
三年级英语unit2Myfamily
2 85 的同学在老师的帮助下可以画出自己家的family tree.3 情感目标 注重培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。确立教学目标的依据 根据 英语新课程标准 的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣 培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心 培养学生一定的语感和...