unit2 how old are you? 第一课时教案。
一、教学目标与要求。
1．能听懂、会说： i'm in class 1,grade 3. i'm in class 2, grade 3.并能根据实际情况描述自己所在班级和年级。
2．能听、说、读 class , grade , one , two , three．
3．学唱英文歌曲nice to see you again．
二、教学重、难点分析。
重点：能听懂，会说：i'm in class …,glade ….句型和单词one two three class grade．
难点：能听懂，会说：将句型、对话与自己的实际情况结合起来。
三、课前准备。
教师准备挂图、班级卡片、彩色气球、vcd、录音机。
四、教学步骤和建议。
1．热身(warm-up)
1)．学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。
2)．教师与学生进行日常口语会话练习。
2．新授（presentation）
1)．全班学生看本课vcd教学片。
2)．**几遍教学片后，让学生试着跟读just speak部分的内容。
3)．学生跟读，教师纠正部分单词的发音。特别是grade 这个词。
4)．学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。
5)．试着请部分学生到前面表演对话。
6)．去掉vcd的声音，让学生为教学片配音。
7)．用实物展示生词one two three，通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这三个单词，具体步骤如下：教师在黑板左边放一个气球，中间放两个气球，右边放三个气球。然后教师说 one 或two 或three让学生用手指与其相对应的气球数。
指的又快又准的奖励一朵小红花。
8)．让学生假设自己是二年级一班的学生和二年二班的学生，来重新组织对话。
五、巩固与延伸（consolidation and extension）
1．教师把班级卡片发给部分同学，来做对话练习。
hi,… i'm in class 2, grade 2.
hi,… i'm in class 1, grade 2.
2．打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导）。
3．家庭作业：跟读课文，欣赏英文歌曲，向自己的家长或同学介绍自己所在的班级和年级。
unit2答案
unit 2 2.phrases 1 患感冒h e a cold 2 发烧h e a fever 3 患头痛h e a headache 4 患胃痛h e a stomachache 5 患牙痛h e a toothache 6 患咽喉痛h e a sore throat 7 患背痛h e a so...
unit2短语 句子
打扫。使 变得高兴起来。分发。曾经。帮助做。食物库。制定计划。推迟做。张贴。制作公告牌。满足感。放弃。理想的工作。尝试。实现。同时。打 给。筹钱。学习做。修理。忙于做。担心。擅长于。三种 给。写信。我把我的旧自行车送给了儿童之家。我想把我去动物医院工作的计划推迟到下个暑假。我们将为无家可归的人们筹钱...
Unit2参考译文
unit2 家族企业 下一代。美国正处在人类历史上最大的一个财富交接的过程中。在今后的20年里，估计有15兆美元的资产将会转移到下一代的手中。大多数的财富交接会以家族企业的方式进行。但是很多情况下，财富交接的成功与否令人怀疑。事实上，多数的交接工作将会失败。一般来说，只有1 3的企业才能成功地移交到...