曲周县第三中学导学案。
八年级语文课题_蜡烛_授课人＿＿＿
上课时间＿＿年___月___日＿＿年级＿＿班姓名＿＿＿
学习目标自。
学学。法探。指究。津。
1、掌握文中的字音、词语2．朗读课文，熟悉文章内容3．能够找出六要素。
自学备注。1、自主学习基础知识。
2、朗读课文，为理解文章内容做好准备。
3、重点段落、语句反复朗读，从中体会人物的情感，把握人物的内心世界。
一、预习作业。
1、给加点的字注音并根据拼音写汉字。
瓦lì()精疲力jié（）fú晓（）揣．在怀里（）颤巍巍（）鞠躬（）腋．．．窝匍（）匐（）．2、解释词语。
名副其实：天翻地覆：精疲力竭：从容不迫：学习过程。
颤巍巍：永垂不朽：
4、多音字注音组词①堡②③5、形近字注音组词①②③二、整体感知文章内容。
1、根据课文内容，猜测作者是何种身份的人？说出相应的。
理由。2、速读课文，然后说说课文是以何场战争为背景来加以描写的？请找出文章中能够反映时代背景的语句。
3、朗读课文，把握文章的记叙要素，并用一句话概括内容时间：地点：人物：事件：概括：
4、标出文章中描写老妇女的语句，体会其作用。
三、具体教学过程。
1、检查预习作业2、作者简介与背景介绍3、了解文体：战地通讯。
4、听朗读录音，再次熟悉文章内容，检查对六要素的把握情况。
课上作业1、《蜡烛》一文的作者是国籍）的。
文中的主要人物是。
2、下列各组词语中，加点字的读音与所给的读音不完全一致的是（）
a、壳（１）qiào地壳脱壳（２）ké贝壳甲壳b、颤（１）zhàn寒颤颤栗（２）chàn颤抖颤巍巍。
c、劲（１）jìng强劲劲敌（２）jìn用劲劲头。
d、食（１）shí日食猪食（２）sì食品自食言。
学3、选出衔接最为连贯的一句()
检她就搬到楼下去住，住在楼下的人早已搬得一个不剩了。测___老妇人才搬到地窖里去住。
a．后来炮火把楼下也毁了b．楼下后来被炮火毁了c．炮火后来把楼下也毁了d．后来楼下也毁了4、揣摩例句的修辞特点，仿写一个句子。
例句：这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
课下作业。题优》课堂达标
目标反思。
蜡烛第一课时
教师课时教学设计。第周第课时授课时间 年月日。教师课题教学目标重点难点教学流程预习反馈认定。王颖班级初一 蜡烛。课节。1 理清文章脉络，感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2 通过品析语言，分析人物性格，体会作者的思想感情。1 体会真情，领悟军民用血肉凝成的情谊。2 通过品析语言，分析人物性格，...
半截蜡烛第一课时
学习目标 1 认读生字词，结合上下文理解 绝妙 危机 厄运 等重点词语。2 通过自主学习 同伴互助学习，初步理解课文内容，了解文章表达方法。3 通过浏览 研读 演读等多种形式的读书活动，初步把握人物形象。教学过程 一 师生交流，初识文本1.生 齐读课题 2.师 课题中的 截 是生字，请看老师范写 土...
半截蜡烛 第一课时
一 课前交流，导入新课。1 同学们，上课前我们来读一组词语。2 他们都是形容勇敢的优秀品质的，这些词语让你回忆起了哪个勇敢的人？读了这些词语，我想起了 的 3 认识主人公。勇气是气魄的再生，是人生航船上快乐的风。今天，老师带领大家走进的故事发生在第二次世界大战期间 介绍时代背景 发生在法国一个家庭里...