新庆中心校成锦秀。
目标：:会认８个生字，会写９个字。
:借助拼音读准字音，自主交流识字方法，正确书写。
重点：识字、写字、交流识字方法。
难点：正确，流利地朗读课文。
一、导入。１、提问，指定学生回答：
说说见过泉水吗？说说你对泉水的了解。
２、板书课题。
集体朗读课题。
二、初读感知，自主识字。
１、范读课文：
边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？
２、自由读：
注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。
３、出示生词：
指名认读生字词语，并随机进行纠正。
４、认读句子：
自由朗读，指明朗读，**车朗读词语和句子。（哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。）（泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
）（泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”）三、写字。１、出示我会写的字：
读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。
２、指导学生观察每个字在田字格里的位置：
说说你发现了什么？
３、范写，重点指导：
读读骨、鹃、股、脆这些字，仔细观察它们有什么异同？（月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。）
４、指导学生练习：
学生练习，把字写规范、美观。
四、板书设计。
泉水。鹃脆。
泉水第一课时
泉水。教学目标 1 会认8个生字，会写9个生字。2 正确流利有感情的朗读课文。并背诵自己喜欢的部分。3 学习1和7自然段，知道泉水从哪来。重点难点 识记生字。教具准备 挂图 泉水动画课件。教学过程 一 谈话导入。1 歌曲 泉水叮咚 2 加答 歌里唱到了什么？泉水 你觉得是谁在唱歌？泉水姑娘 下面我们...
泉水第一课时
朱明珠。教学目标 1 集中识字 缝 塔 杜 娟 股，重点认读 的 字词语。2 随文识字 泉 瓦，重点指导 鹃 和 脆 字的书写。3 正确地朗读课文，初步了解课文内容，知道泉水到了哪些地方。4 理解什么是 天然水塔，通过朗读泉水的话，知道泉水 多 的特点，并初步感受泉水的快乐。教学重难点 体会泉水一路...
泉水第一课时
农村中小学现代远程教育工程资源建设多 教学课件。使用范围 人教版课标本二年级下册第二单元第5课。作者 作者单位 撰稿时间 设计意图 针对低段学生以形象思维为主的特点，充分运用多 课件，给学生直观的感受，激发学生的兴趣。识字是二年级教学的重点。在教学生认字的方式方法上，力求做到集中识字与分散识字相结合...