一、学习目标：
1.认识跌、媚等四个生字，会写剩、鸽等十个生字；理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。
2.正确、通顺的朗读课文。
3.大致了解课文的主要内容。
二、自主学习：
1.我会读。（1） 词语。
剩下白鸽托起哀伤任何艰难险阻忠实传递盼望喃喃。
2） 把课文读正确，读通顺。
2、遇到不理解的词语可以联系上下文理解。
3、说一说课文写了一件什么事。
4、 在自己不明白的地方打上问号，和同学交流。
三、 合作**：
1. 爸爸带回来一只什么样的鸽子？
2. 我和爸爸是如何对待这只鸽子的？画出相关语句。
3. 经过我和爸爸的精心**，这只鸽子发生了什么样的变化？
4. 信鸽有啥特点？我们应该如何保护信鸽？
5. 一起生活了很长时间的“雪儿”就要飞走了，我心里会怎样想？怎样说？
四、我的疑惑：把自己不懂的问题写下来。
《雪儿》第一课时导学案
雪儿 第一课时导学案。一 学习目标 1 认识跌 媚等四个生字，会写剩 鸽等十个生字 理解传递 哀伤 艰难险阻等组成的词语。2 正确 通顺的朗读课文。3 大致了解课文的主要内容。二 自主学习 1 我会读。1 词语。剩下白鸽托起哀伤任何艰难险阻忠实传递盼望喃喃。2 把课文读正确，读通顺。2 遇到不理解的...
雪儿第一课时导学案
知识点 1 学习剩 鸽 捡 哀 悠 任 阻 忠 盼 10个生字，及4个二类字。2 能正确书写生字及由生字组成的词语。3 理清课文脉络，感悟 我 对雪儿的感情。导学案 学生用 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。3 理...
第一课时导学案
字词导学案 第1课时 一 自学自练。一 整体感知。1.初读课文至少3遍，可以查阅相关的资料，了解课文的背景。注意初读课文时，首先标好自然段。2.用自己的话概括课文主要内容方法提示 可以抓住文中一些重点词语放入其中，把话说通顺 也可以按四要素 事情发生的时间 地点 人物 事件 来说清楚。这篇课文主要写...