第三节走进化学实验室（第一课时）
主备人：王家梅使用时间：2024年月日。
学习目标]1. 了解化学实验室中的配置及用途；
2. 了解化学实验室安全规则；
3. 认识常见的27种化学仪器，了解其用途及注意事项。
学习重点]认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。
[知识链接]（3分钟）
1. 化学变化和物理变化的区别是什么？并各举一例。
2．化学变化常伴随哪些现象？
3．镁条燃烧的实验现象是？
自学**】一、认识你的实验室（5分钟）
观察课本18页【活动天地】中**，认识你的化学实验室。
二、实验室安全规则（8分钟）：
1. 观察p20 插图并结合自己对化学的了解，你能总结出哪些实验室中的不安全因素？
2.《比一比》：用最简单最快的方法熟记p21化学危险品图标；
3.在实验中，万一发生意外怎么处理？结合实际生活，掌握“多识一点”中意外的处理方法。
1）烫伤。2）酸碱灼伤。
3）着火。看谁记得准】
化学实验是化学学习的重要方法，做实验必然要用到实验仪器，观察课本31页所列出的九种化学仪器，熟记各仪器的名称。
三、认识常见的27种仪器（15分钟）
阅读课本154页，了解各仪器的作用及注意事项。
*反应仪器。
1、试管。作用：用作少量试剂的在或时使用。
注意事项：加热后不能防治炸裂。
2、蒸发皿。
作用：用于或。
注意事项：加热后不能 ，防治炸裂，也不能放在实验台上。
3、坩埚的作用：用于。
4、燃烧匙的作用：用于盛放做燃烧试验。
5、烧杯 作用：用作和的容器。
注意事项：加热时应放在上，使。
6、锥形瓶。
作用：用作较大量液体的容器和发生装置。
注意事项：加热时需要垫上。
*加热仪器。
7、酒精灯——最常用的加热工具。
①作用：用于加热。
注意事项：不能向的酒精灯里添加酒精灯，不能。
用点燃酒精灯，用熄灭酒精灯。
8、酒精喷灯作用：用于加热需较高温度才能发生的化学反应。
*计量仪器。
9、托盘天平。
只能用于粗略的称量，精确度为0.1g。
作用：称量物质的质量。
注意事项：使用前应注意。
10、量筒。
①作用：用于量度的体积，精确度为0.1ml。
注意事项：不能 ，不能作的容器 。
11、温度计作用：测量物体的温度。
*固定支持仪器，写出各仪器作用。
12、铁架台（带铁夹或铁圈）：固定和支持各种仪器。
13、试管夹：用于试管。
14、试管架：用于试管。
*分离物质仪器。
15、漏斗。
16、分液漏斗。
*存放物质的仪器，写出各仪器作用。
17、广口瓶：存放试剂。
18、细口瓶：存放试剂。
19、滴瓶：存放液体试剂。
20、水槽：排水法收集气体。
21、集气瓶或少量气体。
*其他仪器，写出各仪器作用。
22、药匙：取用或的固体试剂。
23、研钵：研磨硬度不太大的固体物质。
24、玻璃棒：用于或液体。
25、试管刷：刷洗玻璃器皿。
26、石棉网：用作加热，并使被加热器皿。
27、胶头滴管：用于和少量液体。
小归纳】初中化学实验常用用仪器。
反应容器可直接受热的等。
能间接受热的加热时，需加石棉网）
常存放药品的仪器固体液体）、滴瓶（少量液体）、
气体。用加热仪器：酒精灯。
计量仪器称量量体积）
仪分离仪器：漏斗。
取用仪器： （粉末或小晶粒状块状或较大颗粒少量液体）
器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽。
巩固】自学反馈】（5分钟）——检验成果的时候到了！
1、试管作为最常用的仪器，用作少量试剂的在常温或加热时使用，可直接加热，加热后不能 ，防止。
2、烧杯用于配制溶液，或作为较多试剂的反应容器。不能直接加热，加热前应将外壁擦拭干净，加热时要垫上使之。
3、使用时绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。
4、量筒是准确量取体积的一种仪器。量筒不能用作 。
5、胶头滴管是用来或少量液体的仪器。
6、做实验时，由于操作不慎，实验桌上的药品着火了，该怎样处理？
7.写出下列仪器的名称：
abcdefgh
第一单元到实验室去 第一课时
初三化学组。实验目标 1.认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯 胶头滴管等。2.掌握药品的取用 物质的加热等基本实验技能。3.牢记化学实验室安全规则，养成遵守实验室安全规则的自觉意识。4.初步养成 动脑思考 规范操作 周密观察 详实记录 的实验习惯。重点 难点 1.认识常见的化学仪器。2.学习...
01 第一课《走进中学》第一课时
七年级上册第一课走进中学。第一课时。主备人 执教人 王新苹周次 第2周。备课时间 2014年9月8日授课时间 2014年9月15日。教学目标 情感态度价值观 热爱新学校，适应新的学习环境。能力 培养观察 感悟生活的能力。知识 了解本校的历史现状 理解本校校训的含义和意义。教学重点 了解本校的校训。教...
走进大自然第一课时
课题 1走进大自然课型 讲授。第1课时总序第1个教案编写时间 执行时间 知识与技能。1 学习本课9个生字，并能正确书写。2 掌握课文中的新词。3 能有感情地朗读课文，背诵课文。4 理解课文内容。过程与方法。1 采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。2 善于利用小组合作学习的优势，解决学习中问题。情感...