爱如茉莉第一课时

《爱如茉莉》第一课时教学设计。

寿安里学校赵瑞琴。

一、激情导课。

1、直接导入，出示课题。

1）同学们，今天我们一起来学习第17课——《爱如茉莉》，板书，齐读。

2）学习生字：茉莉你是怎么记住的？

3）欣赏茉莉**，再读课题。

2、揭示目标。

熟读课文学会字词理清脉络了解大意。

3、效果预期。

二、民主导学。

1、任务呈现（一）：初读课文识字学词。

学习步骤：小组内分自然段轮读课文，互相纠错。

组内交流课文中重点的、难理解的词语的意思，并选择一个准备展示交流。

自主学习。展示交流：

1）、出示课件，二类字组成的词语以及课文中难度的词语，指名领读。

2）、小组轮流展示词义。

师巡视并指名板书：嗔怪莫名其妙袅袅地平淡无奇一本正经。

相机指导理解四个动词的用法。

a、我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。

b、我见从妈妈口中掏不出什么秘密。

c、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。

d、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。

学习描写茉莉特点的词语并学习生字“幽”：平淡无奇洁白纯净缕缕幽香。

3）、读文：请选择最能代表你们组朗读水平的一个自然段进行展示（三个小组）。

2、任务呈现（二）：理清脉络了解大意。

1）、自己大声朗读课文，边读边画出表示时间的词。

2）、再想一想：在这个时间里发生了一件什么事？

自主学习。展示交流。

1）、表示时间的词：一个美丽的黄昏此后不久一天清晨。

2）、发生了一件什么事？快速浏览，提醒：谁做了什么？

3）、根据发言逐段概括小标题。

三、检测导结。

1、请你用下面的三个词语说说课文主要讲了什么内容？

两件小事一份情感。

2、完成导学案17课的第一题：看拼音写词语同桌互相批阅，纠错。

苏教版小学五年级下册爱如茉莉第一课时教案。执教者商州区沙河子镇王山底小学王亚青。教材分析爱如茉莉这篇课文以父母之间平淡无奇却又真真切切的相亲相爱的细节描写为内容，以我对茉莉花前后不同的感受为线索，对父母病房中的情景的出人意料的剖解，形成了绝妙的构思，引人入胜，也令读者对爱有一种新的...

爱如茉莉第一课时教学设计。教学目标 1 能正确流利地朗读课文，学习本课生字新词。2 知道茉莉的特点，了解课文大致内容，抓住茉莉花这条贯穿全文的线索，理清思路。教学重难点正确朗读课文，学习文中生字新词，从整体上把握课文大致内容。教学过程一积累词语，导入新课。1 今天老师送大家一些词语。...

教学目标 1 学会本课的生字，根据生字结构的特点，分类记忆生字。2 正确流利的朗读课文。3 了解课文主要内容。教学重点学会本课的生字并会正确书写。教学难点概括课文的主要内容。教学过程一创设情境，激发兴趣。1 茉莉 1 读。2 两个字有什么共同点？部首相同，形声字。3 茉，注意字形。4 见过这...