霞浦县第三小学叶丽萍。
一、教学目的：
1、使同学们懂得道路应分两大部分，行人和车辆应各行其道，认识各种不同道路及隔离设施的作用，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
2、通过对违规行路的**提高学生的安全意识。
二、教学要点：
1、知道道路应分人行道和车行道两大块。
2、知道车辆应行驶在车道内，人走路应走人行道，横穿马路要走人行横道、人行过街天桥或地下过街通道。
三、教学准备：
1、请家长引导观察道路，收集各种道路的**。
2、课件。四、教学时间：1课时。
五、教学过程：
（一）谈话道路，引出课题。
出示“车水马龙、热闹非凡的大街”课件。
1、小朋友，我们平时出门有哪几种方式？（走路、骑车、开车和乘车）是呀，平时出门可以走路、骑车、开车和乘车，可这一切的交通活动必须得有条路才能到达目的地，无路就寸步难行，无法生活。你们知道吗？
早先世界上是没有路的，只是走的人多了，才踩出了一条小路，后来人们为了生活就开始筑路、造桥、挖地道，久而久之，在我们的大地上就形成了一条四通八达的道路网。今天，老师和大家一起来认识这些道路。
2、揭示课题。（道路，你好！）
（二）讲清知识，看图辨析。
1、出示故事林：安安领着从乡下来的小表妹娇娇来到大街上，认识道路，让我们赶紧跟着去看看吧！（读故事林）
2、出示马路平面图：
（1）、什么叫道路？
师：道路是专门给人和车辆通行的地方，一般分为人行道和车行道（板书：人行道、车行道）
（2）、认识车行道。
谁来指指哪儿是车行道？它又有什么用（板书：车辆行驶）
把车辆贴在车行道上）
那为什么车辆行驶在车行道上呢？
师：车行道是在道路的中间，是给车辆通行的道路，如救护车、卡车、汽车、
电车 、轿车、自行车、黄鱼车等，这些车辆应该行驶在车行道内。这样就避免人与车辆相撞的事故。
不同的车走的路也不同，让我们来认一认。
汽车、卡车等走机动车道，自行车、电动自行车走非机动车道。
（3）、认识人行道。
谁来指指图上什么地方是人行道，它有什么作用（板书：行人走路）
贴教具，把行人贴到人行道上）
那行人为什么走路就一定要走人行道上呢？
师：人行道也称做上街沿，它是在道路的两侧，是专给行人走路的地方，行人在人行道上行走是最安全，所以我们走路应该在人行道上。
（4）、看课件指横道线，提问：在车行道上有一条一条用白色的直线连成的“走廊”，这叫什么？板书（人行横道）它有什么作用？板书（行人横穿马路）为什么过横穿路行人一定要走人行横道？
师：对，人行横道是行人横穿马路的安全地带，当车子临近人行横道时，司机要减慢车速，人行横道好比一座桥梁，人行在这座桥梁上过马路是最安全的。
（三）护展思路，增加知识。
1、（看图指人行过街天桥和地下过街通道，提问）这是什么，那又是什么？板书：人行过街天桥、师：
随着道路交通的发展和适应改革开放的形势，为了减轻地面马路人来车往的繁忙压力，近年来，许多城市的一些主要马路建造了（指课件）这样的人行过街天桥和地下过街通道。你们看到过吗？在哪儿见过（举例说说）它有什么作用？
对，它们也是道路的组成部分，是专门为行人横穿马路时使用的。人们要横穿马路就要根据道路交通的有关规定，走人行天桥，或人行地道，千万不能乱穿马路，否则就要出意外的交通事故。
2、出示行人护栏、隔离墩、绿化隔离带。
谁认识图上这些是什么？它们有什么作用？
师：这些都是交通隔离设施，是用来保护保护行人安全，是防止行人和车辆、机动车和非机动车混合通行的重要设置。我们千万不能攀爬或破坏！
3、认识特殊道路——高速公路（出示课件）。
（四）辨析**，深化认识。
1、他们这样做对不对？你要对他们说什么？(出示课件1：攀爬护栏；课件2：自行车行驶在机动车道；课件3：横穿绿化隔离带)
2、各种道路你都认识了吗？让我们动手来画一条道路吧。添一添行人该走哪条道，汽车该走哪条道，自行车该走哪条道，如果要过马路，该走哪条路？
3、场景再现，遵守规则：学生戴上头饰当行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等，演一演该走那条路过马路。
（五）练习反馈，牢记儿歌。
1、练习。道路一般分为（ ）和（ ）
行人应该走在（ ）上。
汽车应行驶在（ ）上，自行车应行驶在（ ）上。
横过车行道时，行人应该走（ ）和（ ）
2、读儿歌。
小朋友，要注意， 走路要走人行道，过马路要走横道线，车辆行驶车行道，各行其道做到了，马路畅通秩序好，秩序好！
（六）教师小结，牢记安全。
今天我们跟随安安和娇娇认识了道路，知道了行人走路应走人行道，车辆行驶车行道，人行横穿马路要走人行横道，人行过街天桥和地下过街通道。小朋友，你们知道吧？交通法规，生命之友，我们一定要遵守交通法则，可千万别大意啊！
第一课道路你好
第一课道路，你好！一 教学目的 1 使同学们懂得道路应分两大部分，行人和车辆应各行其道，认识各种不同道路及隔离设施的作用，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。2 通过对违规行路的 提高学生的安全意识。二 教学要点 1 知道道路应分人行道和车行道两大块。2 车辆应行驶在车道内，人走路应走人行道，...
第一课《你好》
5.教 n 学生掌握不难，有的国家会把en发成后鼻音eng，因此可以对比来教。最重要的是唱四声的方式让他们学习四声。然后用 h 与之相拼，拼 hn 接着板书 很好 领读。老师再指着自己说 我很好 然后请一位同学问老师 你好吗 老师说 我很好 老师再走到另一个学生面前说 你好吗？让他回答 我很好 示范...
第一课你好
辨音 bi ny n discrimination of sounds 1商量 sh ngliang xi ng li ng 响亮。2鸡心 j x n zh x n 知心。3杂技 z j z zh 杂志。4大喜 d x d sh 大使。5不急 b j b zh 不直。6牺牲 x sh ng sh s...