三年级第一课长大的梦想。
教学目标】1. 认知目标：帮助学生初步建构理想的蓝图。
2.情意目标：引导学生初步体验拥有梦想的快乐。
3.行为目标：初步设想自己的梦想，学会乐观地面对生活。
教学重点、难点】
重点：引导学生初步设想自己的梦想，学会乐观地面对生活。
难点：引导学生初步体验拥有梦想的快乐。
课前准备】教师准备教学ppt、轻松舒缓的**。学生准备画笔和白纸。
教学设计】活动反馈】
1.学生对课堂活动是否感兴趣。
2.是否激发起学生对拥有梦想的渴望。
3.学生是否理解在实现梦想的过程中要付出辛苦和努力。
练习题】明明梦想长大后做一名航天飞行员，他特别喜欢体育锻炼，身体壮实，但他对学习却敷衍、马虎，如果长此以往，你认为明明的梦想能够实现吗？
教学参考素材】
莱特兄弟的故事。
许多年以前，一位穷苦的牧羊人带着两个年幼的儿子，靠为别人放羊来维持生活。一天，他们赶着羊来到一个山坡。这时，他们看见了一群大雁，鸣叫着从他们头顶飞过，并很快从自己的视野中消失了。
大雁要往**飞？”牧羊人的小儿子问他的父亲。牧羊人回答说：
“为了度过寒冷的冬天，它们要去一个温暖的地方安家。”“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了，那我就要比大雁飞得还要高，去天堂看妈妈。”他的大儿子眨着眼睛羡慕地说。
“做个会飞的大雁多好啊！可以飞到自己想去的地方，那样就不用放羊了。”小儿子也对父亲说。
牧羊人沉默了一下，然后对儿子们说：“如果你们想，你们也会飞起来。”两个儿子试了试，并没有飞起来。他们用疑惑的眼神看着父亲。
牧羊人说，看看我是怎么飞的吧。于是他飞了两下，也没飞起来。牧羊人肯定地说：“可能是因为我的年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去你们想去的地方。”
儿子们牢记着父亲的教导，并一直不断地努力。等他们长大以后终于飞起来了，他们就是美国的莱特兄弟，他们发明了飞机。
人类可贵的特性之一就是对未来充满幻想，对明天充满激情——尽管这些幻想有许多不确定的因素，尽管有些孩子的梦想永远都不能实现，但是，每一个人都在憧憬着未来，并为着或远或近的“未来”投入他们全部的努力。
孩子天生都有梦想，童年是多梦的季节，童年是梦想的故乡。梦想是鸟儿飞翔的翅膀，不展开翅膀，你永远不会知道自己究竟能飞多远。一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。
教学后记：憧憬与设想是迈向成功的开始。小学三年级学生正处在从低年段向中年段的过渡期，此时，在学生的心里种下一顆梦想的种子，通过有效的引导，可以激励学生向正确的方向努力，给予他们前进的动力。
本课通过观察、想象、情景体验、互动交流、分享，轻轻拨动学生的心弦，唤起学生对美好未来的遐想，帮助学生建构初步的梦想蓝图，引领学生去追寻拥有梦想的快乐。
第一课长大的梦想
设计理念 憧憬与设想是迈向成功的开始。小学三年级的孩子正处在从低年段向中年段的过渡期，在生理和心理上都与低年段的孩子有明显的不同，容易产生两极分化。此时，通过有效的引导，在他们的心里种下一棵梦想的种子，可以激励孩子们向正确的方向努力，给予他们最美好的动力。本课通过在情境中观察 体验 互动 交流，轻轻...
第一课长大的梦想
第一课。长大的梦想。活动目标。1 通过活动，协助学生寻找快乐，留住快乐，升华到创造快乐，并引导他们使用自己的行动去调节和保持快乐的情绪，提升对学习生活的理解。2 愿意快乐地学习 生活，并愿意与大家分享快乐。培养学生以积极乐观的情绪激励自己行为的水平，自信地面对生活和学习。活动准备。1 制作多 课件。...
01第一课第一框
一 学习目标 1 了解商品的含义及基本属性。2 了解货币的本质。二 课堂教学 1 商品 1 成为商品的两个条件是和。2 商品的基本属性是和。使用价值是指商品能够满足人们某种的属性。价值是指凝结在商品中的无差别的。情景 二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品 衣服 香烟等物品。战俘之间...