《理财1》梦想第一课。
课程目标 ．通过分组进行团队建设，学生初步建立团队意识。
．通过共同的约定、活动口令等，学生初步建立规则意识。
．学生了解课程内容。
教学准备 课件ｐｐｔ银行练功券、6张大白纸和若干彩笔。
教学流程 一、热身导入
导语 ：《理财》 是一门让我们学会如何和钱打交道的课程， 包括如何赚钱、如何花钱、如何让钱生钱。当然了，是通过游戏模拟的方式，让大家在玩中学、学中玩。
钱币组合 规定：1.女生代表1元钱，男生代表5角钱。
2.请同学起立，在空旷处围成圈，顺时针方向走动 。
3.老师随机说出一个钱数，同学们根据自己代表的钱币数额自由组合，每个组合中的成员代表的钱数相加必须等于老师所说的数额。例如：2个女生和2个男生可以组合成3元。
4.奖励：组合成功每人奖励 5元钱
５．分享：（学生举手发言）你为什么得到了最多的钱？你为什么得到了最少的钱？用一句话说出在游戏中的感受
教师提示：活动中要特别注意场地和人身安全，避免碰撞和拉扯，有这样的行为就不能得到奖励 。
二、主题活动
活动一： 分组。
导语：团队是体验、探索梦想课的基本单位，因此让我们先通过分组来组建各自的团队吧！
．根据梦想中心配备的小组桌数及班级总人数，确认要分成几组。建议每组6—7人左右。
2.分组游戏：“报数”。
比如要分成6 组那么全班同学就依次123456报数，记住自己喊到的数字。喊 1的组成第1 组，喊2的组成第2组……以此类推，组成6个小组后按组就座 。
3.老师指定每个数字代表的小组的桌位后，发出“开始”指令。同一个数字的人快速到指定桌坐好并立即举手示意。
4.评比 ：以全部坐下为准， 哪个小组最快完成？哪个小组最准确。以没有错分者为准？按照上述两项要求排出先后顺序，分别对小组奖励60元、50元依次递减10元。
活动二： 团队建设。
导语：在梦想课程中，不用考试、没有习题演练，但就像刚才大家以小组完成任务一样，梦想课中需要小组的合作才有可能收获更多，团队的力量是无限的，每个人都有自己的特长和独特的价值，在团队里怎样发挥好每个人的特点，形成团队最大的合力，才有可能成为最大的赢家。因此，让我们来更加熟悉一下我们的小组吧！
1、任务说明： 以小组为单位完成下列任务
① 分工：组长、计时员、财务官、出纳。
团队文化建设：与理财内容相关的队名、口号。
③共同的约定：为了在好看又好玩的梦想中心上课时，既能听清老师的指令学的愉快、又能避免意外而玩的开心 、安全 、我们大家应该遵守哪些规则呢？每组写下３条保证可以做到的课堂规则。
创作与设计： 各组长在大白纸上， 将以上内容呈现
展示：每组上台展示，台下同学需安静**，并用掌声表达敬意，学会相互尊重的良好礼仪。
2、展示分享
各组轮流进行团队展示
老师对共同的约定进行汇总和明确，遇到有歧义的规则时，全班举手表决，超过半数即获通过最终形班级公认的约定。
三、课堂总结。
1、导语：这节课马上就要接近尾声了，不知道同学们都有哪些感受或收获呢？
2、教师小结（针对本课学生的表现，以及对下节课内容的提示等。）
梦想第一课教案
课程名称课题课前准备。教学课件。去远方两千元，七天。学生活动。模块名称课题课时。我要如何去第1课时教师活动。活动一 热身讲述游戏规则。活动二 梦想起航1.出示内容。2.介绍北京。活动三 角色分工。组织管理，鼓励自设角色。活动四 旅行计划要素引导交流。活动五 总结分享师总结，板书 两千元，七天交通火车...
《梦想第一课》教案
梦想第一课 教案。梦想第一课 教案。课程背景。梦想是财富启蒙的第一步，有梦想才会有未来。但很多孩子对自己的将来没有太多的思考，通过本课程让学生初步认识理财，学会记账，在活动中体验挣钱的快乐，培养他们的理财意识，启迪孩子们规划自己的人生，对未来充满憧憬和向往。教学目标通过游戏活动让孩子们初步认识理财，...
开学第一课 梦想
梦想使一首永不言败的歌，梦想是一条奔流不息的河，梦想是一支马不停蹄的箭，因为有了梦想，人生就有了追求。铃铃 开学的第一堂课，在诗歌的陪伴下，开始了。我们坐在学校的多 教室中，默默的等待着 五颜六色的彩虹闪耀着。似乎是对未来的憧憬，对美好的向往。今年的开学第一课的主题是 我的梦，中国梦。作为祖国的花朵...