3、教师范读，领读，看口形。
四）教学单韵母e。
1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e
2、半扶半放，用学o的方法学e。
1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。
2）跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。
五）声调教学 （教学a o e的四声）。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。
2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）
戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）
戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）
戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à你来了！”
3、练习ō 的四声。公鸡喔喔啼。ó 原来是这样。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪！
六）4、练习e的四声。单韵母ē ē大白鹅é é真恶心ě ě肚子饿è è
四）、认识四线格。
(1)出示四线格。
七）(2)这就是拼音的家，数一数，一共有几条线？它能搭成几层楼？
(3)教师：四条线隔成了三格，分别是上格、中格、下格。(多**出示四线三格。)
3．指导书写a o e。
(1)多**显示a的书写过程。
(2)说一说怎样写a。(先画一个半圆，再写竖弯。)
(3)板书范写，学生书空。(先自己写，再在同桌手心里写。)
(4)在书上描红，注意笔顺。
(5)用同样的方法学写o和e。
4．布置作业。
(1)在四线格中书写a o e。
（2）把今天学会的三个单韵母读给爸爸妈妈听一听。
拼音第一课教案
拼音第一课a o e 课前5分钟 要求孩子上厕所洗手喝水，书包放在椅子旁边。问 小朋友们早上好，我是 这个暑假我会陪你们一起学习哦！首先呢，我有个问题，知道的快速告诉 猜对有奖哦，好不好？开始，请问我姓什么？叫什么老师？大家都真棒！每人分点，现场吃完 好的，你们在家会看书吗？看电视？有没有不认识的字...
第一课拼音aoe的教案
3学习o e方法同上 4 学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。四 指导看书，读书。1 指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方？翻开课本，找到汉语拼音第一课。2 边看图边读课文。集体反复练读2 3遍，再指名读。五 学写单韵母a o e 1 认识四线格。我们学会了a o e的读音和四声，...
拼音教学第一课
一 自我介绍，拉近与学生的距离。孩子们晚上好！我猜你们都是上幼儿园大班的孩子，9月份就要上一年级了，现在是来学拼音的。你们能猜出我是谁吗？你们真是太聪明了，奖励 我姓廖，你们可以叫我廖老师，今晚啊，我要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国，那是一座城堡，城堡里住着很多拼音，认识了它们，你就能识...