长城实验学校六年级语文学科集体备课教学设计。
1 鲧禹治水。
主备人：付瑛执教人：***
教学目标：1.知识与能力：
1）学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语。
2）读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质。
3）抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果。
4）正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事。
2.过程与方法：
1）通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义。
2）边读边想、读议结合，以读促悟、理解课文内容。
3）删繁就简，抓住重点词句深入品析，体会文本所蕴含的思想感情。
3.情感态度价值观：
1）体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神。
2）激发学生对英雄人物的崇敬之情，从中受到熏陶与教育。
教学重点：理解内容，了解人物的精神品质。
教学难点：抓住关键词句，品析、赏读，体会句子表达的意思。
课时安排：两课时。
第一课鲧禹治水答案
一 神话故事先秦时期 山海经 二 鲧禹 开凿龙门。三 c四 为了治水，大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇的哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去 第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，...
语文S版六年级下册《鲧禹治水》学案第一课时
鲧禹治水 学案 第一课时。一 学习目标。1 会认3个生字，会写5个生字。2 有感情地朗读课文，把握课文主要内容，能讲述这个故事。3 体会神话故事想象丰富 情节离奇的特点。2 学习过程。使用 学乐师生 app录音，分享给全班同学。1 结合注释，工具书完成下列练习。1 根据课题 内容提出问题 读了课题，...
大禹治水 第一课时
大禹治水 第一课时。一 导入新课。1 今天，我们来学习一个古代的传说，认识一位英雄。出示大禹的 他的名字叫禹。板书 禹 一起读两遍。师简介 禹是四千多年前，我国部落联盟的领袖，他是一位为民造福的英雄。所以人们尊称他为 大禹 板书 大 让我们也来尊敬地称呼他。齐读两遍 2 课文讲的是大禹治水的故事。出...