29、数星星的孩子（第一课时）
教学目标教学重点教学难点教学用具教学过程。
呢？我们来读读《数星星的孩子》。
自主学习整体感知。
合作交流展示反馈。
二、识记生字教学。
1、观察我会写的字，思考：用什么办法能把这些字记得又快又牢。
的浓厚兴趣。
低年段学生要注重认读汉字设计这一。
数星星，再说说自己的发现。在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密。
的距离。设疑式导入，能够激起学生学习新课。
导入新课。一、导入。
小朋友们，你们数过星星吗？我们今天就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么奥秘。**满天星星的动画，学生边看边。
课前三分钟教学环节（主要流程）
师生活动。背诵《语文园地七》中“读读背背”的内容。
设计意图让学生背诵需要掌握的知识点。
从学生的生活实际入手，拉近了师生间。
个性补充。课件。
有感情地朗读课文。
1、会认“撒”等9个生字，会写“勺”等12个字。2、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。识字写字。
2、组织交流，总结方法。换一换、减一减、环节就是基于加一加。
3、出示象形字。
勺斗祖珍株数钻研睡拒离句抖组诊珠楼站妍垂距璃。
这方面的考虑，从课题入手，为分析课文打下基础。
指导写字。三、指导写字。
1、范写“距”“睡”“数”“勺”。“距”的书写要领：压线竖、左窄右宽、字守中宫、布白均匀。注意“提”的运笔，由重道轻，缓起笔。
睡”的书写要领：压线横，左窄右宽、字守中宫、布白均匀。主要“撇”的运笔，撇如剑，由重道轻，缓起笔。注意“垂”字的形态美，中间宽，两头窄。
进一步巩固字词，学生就难以遗忘。在学写生字方面，指导一些难写的字，学生就知道了哪些地方需要注意，为写好。
数”的书写要领：左右均等、左敛右舒。字打下基础。注意“撇点”的运笔：重轻——轻重。
勺”的书写要领：压线点、找准重心。注意“横折勾”的运笔和形态：折处外方内圆，折勾勿直。
2、学生重点写这6个字，先描红，再临摹，教师巡视重点指导。
3、书写其它生字，步骤：先描红，再临摹。4、展示书写美观的《写字册》，注意，有用课堂时间的关系，可以描2临3，其余的课外完成。
课堂检测学习回顾。
布置作业。板书设计教学反思。
1、小组内分角色有感情朗读课文，感受课文。
2、积累文中的好词好句。抄写本课的生字。
29、数星星的孩子。
勺斗组珍珠数钻研睡距离。
巩固复习。
《数星星的孩子》第一课时教学设计
数星星的孩子 第一课时教学设计。数星星的孩子 第一课时教学设计。猇亭区第一小学袁庆林。教材分析。数星星的孩子 是人教版小学语文二年级下册第八单元 走进科技世界 的首篇讲读课文。课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事，课文中的 数星星 包含着以下三方面 一是通过张衡数星星的样子和奶奶...
数星星的孩子第一课时教学设计
一 教学目标 1 了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察 研究自然现象的兴趣。2 学会本堂课的7个生字，掌握多音字 数 和 撒 理解 无数 珍珠 碧玉盘 钻研 天文学家 等词语。3 能用 著名 说话 写话。二 教学重点 学习生字新词，有感情地朗读。三 教学难...
《数星星的孩子》教学设计第一课时
数星星的孩子 教学设计第一课时。数星星的孩子 教学设计第一课时1 教学目标。1.认识9个生字，会写12个字，同时习得识字 写字的方法。2.学习并积累词语。如，无数 珍珠 汉朝 天文学家 距离 清楚 钻研等。3.把课文读正确 读流利，读好长句子中词语之间的停顿。在此基础上指导学生读好人物之间的对话。4...