执教老师：石竹棋山小学余玉琼。
指导老师：石竹中心小学王子平陈美龙余龙龙。
教学内容：人教版二年级下册语文第29课《数星星的孩子》
教学目标：1、认识9个生字，激发学生**汉字的兴趣，培养学生热爱祖国文字的情感。会写“数、玉、珍珠”。
教学重点：学会本课生字新词。正确流利有感情地朗读课文。
教学难点：激发学生**祖国文字的兴趣。引导读中感悟张衡的耐心。
教学准备：歌曲《小星星》等多**课件。
教学过程听课随想。
一、情境展示，歌曲导入。
1、欣赏歌曲引出课题。
2、出示课题（重点指导读好写好多音字“数”）。
设计意图：以欣赏歌曲为切入点，利用**创设情境、渲染气氛、激发感情，充分调动学生学习的积极性。】
二、联系生活，快乐识字。
1、自主学习生字。
同桌互读、互听、互勉、互纠。教师巡视指导。
2、小老师带读生字。
3、摘星比读，理解新词。
第一关：摘不带拼音的生字星。
第二关：摘词语星，理解“距离”等词语的意思。
设计意图：以多钟形式的活动为载体，以培养学生自主识字能力为目标，加强学生间的交流与合作，扎实巩固识字成果，同时也为学文扫清障碍。】
三、初读课文，整体感知。
1、指名分段读课文。
2、指名回答：读完课文后知道了什么？
3、课件出示，简介张衡。
四、读演结合，读中感悟。
1、情境再现，自由读文。
2、感受星光闪烁的夜空美。
游戏激趣。美图引导，理解“玉盘”、认识“珍珠”。
朗读内化。设计意图：欣赏星空，激发学习情趣，调动学生参与学习的积极性；从感受入手指导朗读，符合低年级的年龄特点和心理特征。
教师在学生练读的过程中，恰当的引导，巧妙的点拨，不断的鼓励，让学生读中感悟美，欣赏美。】
3、感受张衡数星星时的耐心。
课件出示句子：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空，数星星。
引导学生用心读，边读边圈出表示动作的词。
汇报交流、感情朗读。
表演数星星，亲身感悟张衡的辛苦和耐心。
我想对张衡说些什么。
设计意图：遵循新课标提倡的“以学生为主体，教师为主导，体验为主线”的实践性原则。让学生自己读一读、做一做、数一数。
这样动静搭配，既使学生学得快乐，又通过情境体验代替了教师的千言万语。】
五、指导写字
1、出示“珍珠”，引导观察，交流发现，模仿。
2、写前要求“数、玉、珍珠”
3、学生练写，教师巡视。
4、展示作品。
设计意图：落实低年级语文教学的重点任务，突出重点字的书写指导，注意行的养成教育，有的放矢，扎实有效。】
六、总结课文，布置作业。
板书设计。29数星星的孩子。
耐心。张衡天文学家。
善于观察。
《数星星的孩子》第一课时教学设计
数星星的孩子 第一课时教学设计。数星星的孩子 第一课时教学设计。猇亭区第一小学袁庆林。教材分析。数星星的孩子 是人教版小学语文二年级下册第八单元 走进科技世界 的首篇讲读课文。课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事，课文中的 数星星 包含着以下三方面 一是通过张衡数星星的样子和奶奶...
数星星的孩子第一课时教学设计
一 教学目标 1 了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察 研究自然现象的兴趣。2 学会本堂课的7个生字，掌握多音字 数 和 撒 理解 无数 珍珠 碧玉盘 钻研 天文学家 等词语。3 能用 著名 说话 写话。二 教学重点 学习生字新词，有感情地朗读。三 教学难...
《数星星的孩子》教学设计第一课时
数星星的孩子 教学设计第一课时。数星星的孩子 教学设计第一课时1 教学目标。1.认识9个生字，会写12个字，同时习得识字 写字的方法。2.学习并积累词语。如，无数 珍珠 汉朝 天文学家 距离 清楚 钻研等。3.把课文读正确 读流利，读好长句子中词语之间的停顿。在此基础上指导学生读好人物之间的对话。4...