培养孩子专心学习的好习惯。
教学内容：培养孩子专心学习的好习惯。
教学要求：养成良好的学习习惯有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康。
教学重点：使家长了解从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，第一课时培养孩子专心学习的好习惯。
教学内容：培养孩子专心学习的好习惯。
教学要求：养成良好的学习习惯有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康。
教学重点：使家长了解从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，第一课时培养孩子专心学习的好习惯。
教学内容：培养孩子专心学习的好习惯。
教学要求：养成良好的学习习惯有利于提高学习效率，养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康。
教学重点：使家长了解从孩子入学起，就注意培养他的良好的学习习惯，使孩子明白学习是自己的事，学习中的困难和问题都应该由自己来解决。
教学过程 ：
一、 清点到会人员。
二、 明确讨论主题。
三、 主题内容。
所谓习惯，是指比较稳定的，在一定程度上自动化了的行为方式。良好的学习习惯一旦养成，将有利于孩子提高学习效率，促进身体健康，同时还有助于家长减轻负担，促进家庭教育效益的提高。
1.养成良好的学习习惯有利于提高学习效率
对于每个学生来说，良好的学习习惯主要表现在上课专心听讲，课前预习以及课后作业的完成等方面。当孩子坐在课堂上专心地听讲时，大脑皮层相当区域就会产生一个与当时智力活动有关的优势兴奋中心，这就是注意，能集中注意力听讲的孩子学习效率就高，反之就会事倍而功半。
2.养成良好的学习习惯有利于促进孩子身体健康
养成孩子良好的学习习惯，就要让孩子能有效地利用时间，合理地安排好学习时间，使其生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低年级儿童，家庭学习时间以30～40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。
家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻，看看周围绿色，使身心愉悦。
3.养成良好的学习习惯可以减轻家长的负担
二、对孩子的学习行为提出明确的规范要求
1.遵守学习纪律 ：
2.爱护学习用具：
3.掌握写字规范：
4.阅读规范：
培养孩子的阅读能力需为孩子选择与其知识水平和社会阅历相适应的书，里面需要学习的东西不多，使他基本能读懂。这样不仅能提高阅读速度，而且能使孩子抓住重点，明了细节，记住内容，引起联想。
5.听讲规范
四、家长交流心得体会。
第二课时和家长**学生学习问题。
教学内容：和家长**学生学习问题。
教学要求：使家长了解学生的学习情况，了解家庭教育的一些问题。
教学重点：和家长**学生学习问题。
教学过程：一、 清点到会人员。
二、 明确讨论主题。
三、 主题内容。
首先感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。
学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。
今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在学习方面的一些情况。
一、孩子的一些变化。
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
2、学习方面：学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
二、本班学习的情况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
三、给家长的几点建议：
为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；
一、培养孩子学习数学的兴趣。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯。
1、教育孩子上课认真听讲2、讲究作业的速度和质量。3、养成独立思考，不怕困难的习惯。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程**现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
四、 家长交流心得体会。
第三课时如何检查学生的作业。
教学内容 ：如何检查学生的作业。
教学要求：家长如何了解自己学生的学习情况。
教学重点：家长如何检查学生的家庭作业，如何辅导学习。
教学过程：一：清点到会人员。
二、 明确讨论主题。
三、 主题内容。
首先感谢大家能在百忙之中抽出时间参加今晚的家长会。
关于作业，现在我单说语文。现在的语文作业有这样几种内容：
1、生字词，不过，这样的作业很少布置。一般是巩固课上所讲基础知识，家长有时间可以给孩子看看，对照课本抽写一下，特别是基础差的学生，家长尽量能积极地抽写，如果有错误，找出错字的原因，错在哪儿，让他们订正，这样才能记牢。
2、写作文，孩子会有许多新奇巧妙的想法，如果不及时、善于引导，那些想法就会被扼杀。有的家长说不会指导写作文，其实是你要求高，或许太谦虚了。
3、摘抄优美词句作业。要求能体会出所摘抄词句的优美之处，抄写时要求认真。有个别同学在完成这一作业时，存在只动笔不动脑的现象，随便找个词句抄上就行。
家长有时间可以检查这一项作业内容。当然抄下来不是目的，能让他装在脑子里并能灵活运用就更好了。
4、阅读作业。根据新课改的精神，要求学生多读书，尤其要多看课外书，获取多方面的知识，在可能的情况下要让孩子广泛阅读课外书，可以是文学艺术，天文地理，历史，社会知识，音美欣赏等。只要有益处的知识性的都可以看。
让他们从书中自己感悟、自己体会，多思考，这样灵活性的作业会更多，布置摘抄、搜集资料、调查、自己处得好的朋友组织秋游等等，这样的作业，还需要家长给予足够的重视，能出个好主意就出个好主意，但有一点一定不能替学生代劳，如果这样学生又形成依赖心里。要培养这样的习惯，刚开始一定很难，不过，在习惯的养成阶段，需要各位家长的协作，在家鼓励孩子多读书、多活动，最初，孩子或许不愿看、不会活动，每位家长都有各自的方法，用这些方法来达到让孩子多读书、多思考的目的。多读书的好处很多。
第一课时感受挫折总第32课时
教学目标。情感 态度 价值观 面对学习和生活中遇到的挫折和逆境，养成勇于克服困难优良品质，保持积极进取的精神状态。能力 培养辩证认识事物的能力。知识 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理。教学重点 挫折难以避免，普遍存在 挫折的积极作用。教学难点 挫折的两重性。挫折既是坏事又是好事，这个观点本身...
乡下孩子第一课时
教学目标 1.正确流利地朗读课文，注意轻音，前后鼻音，并读出欢快的语气。2.学会本课10个生字。认识里字旁，复习口字旁 竖心旁。教学过程 一 创设情境，激趣学文。师 有没有小朋友有去过农村？在农村你都看到了些什么？生交流 农村有河流，田野，有五颜六色的小花，有尽情玩耍的小伙伴。师 是啊，农村的景色是...
《乡下孩子》第一课时
乡下孩子 第一课时。课时目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课六个生字，认识一个偏旁，认识绿线内的生字。3 了解乡下孩子丰富多彩 幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。教学过程 一 导入 1 出示插图 请小朋友看一幅图，看谁看得最仔细 最认真！待会儿说说你看到了什么？2 交流。...