7第一课彩色的中国

教学目标通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学生的知识，拓宽视野。教学重点引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的**风格。教学难点。

一、正确地表现《彩色的中国》的**情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点及风格。教学准备课件多**设备，钢琴，ppt课件等班级学情分析同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对**的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。

教学过程课后修改。

2教学设计第。

一、二周。一、组织教学，师生问好！二、复习器乐合奏曲《哆来咪》导入新课。

三、介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势。

四、介绍演唱形式独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱。

五、聆听歌曲《彩色的中国》1引导学生按照三拍子指挥图示随**进行划拍，用声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。2聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。3分组学唱歌曲的简谱。

4轻声、有感情的朗诵歌词。5学唱歌曲，齐唱全曲。6分组练习副歌部分的二声部。

7完整的合唱全曲。

六、学习基本指挥图示。

七、**练习聆听《中华人民共和国国歌》1重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符、和休止符。2抄写歌曲的后11小节，讨论它们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段**在整首歌曲中的作用。八、拓展活动聆听歌曲，标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称，随音响边划拍边唱开始部分。

九、课堂小结板书设计教学反思节拍二拍子三拍子四拍子图式节拍二拍子三拍子四拍子拍号强弱规律。